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新时期高校党建思政工作激励机制探究 　　摘要：高校大学生的思想政治教育工作是不可忽视的重要内容，它在高校之中具有政治导向、育人成才的教育功能和价值，与高校的健康发展有极为密切的关联性。在新时期下，高校的思想政治教育工作要与党建工作相融合，建构和完善高校党建思想政治教育工作的激励机制，充分发挥出大学生党建思想政治教育的先锋模范作用，从而丰富高校党建思想政治教育研究理论，提升高校党建思想政治教育工作的实效性 关键词：高校；党建；思想政治教育；激励机制 中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki2017.04.066 在我??改革开放的新时期，高校大学生的党建思想政治教育工作逐渐发展和趋于成熟，显示出与时代相吻合的诸多特征。高校肩负培育社会主义事业的建设者和接班人的重任，承载着国家和社会的深切期望。为了更好地实现国家和社会的需求，高校的大学生党建思想政治教育工作激励机制，要不断加以深入的研究和探索，从大学生党员群体现状着眼，以现代激励理论作为高校大学生党建思想政治教育工作的理论基础和依据，更好地实现高校党建思想政治教育理论的丰富，推动高校大学生党建思想政治教育工作的创新发展 1新时期高校党建思想政治教育工作的激励机制意义分析 1.1高校党建思想政治教育工作的激励机制具有战略性意义和地位 在新时期下，高校大学生党建思想政治教育工作要全面贯彻和落实党管人才的原则，从战略的高度和视角，探索高校的人才管理和创新路径，以如何管好人才作为当前党建思想政治教育工作的主要课题，这就显现出党建思想政治教育工作激励机制的必要性和重要性，突显出高校党建思想政治教育工作激励机制的战略性地位和作用 1.2高校党建思想政治教育工作的激励机制具有丰富党建理论的意义 在新时期的社会发展背景下，高校的党建思想政治教育工作激励机制可以有效地增加和丰富党建工作理论，使高校的党建理论体系更为完善和优化。同时，在提升高校党建水平的同时，还需要借鉴其他学科的必威体育精装版研究成果，如：管理学、人文科学、心理学等，以更好地解决在高校党建工作中的问题和矛盾。由此可见，高校党建思想政治教育工作激励机制的必需性和重大意义 1.3高校党建思想政治教育工作的激励机制可以充分调动党建研究的积极性 在新时期，高校党建思想政治教育工作的激励机制可以极大地激发和调动党建研究工作者的积极性和创造性，针对当前高校党建思想政治教育工作研究的主动性不强的现象，需要引入激励机制，以扭转教师被动参与和应付了事的问题，增强教师对党建思想政治教育研究的精神动力，从而使高校党建思想政治工作的理论与实际相结合，提升理论对现实实践中的指导作用 2新时期高校党建思想政治工作研究的现状分析 （1）国家对高校党建思想政治工作进行了战略部署，并形成了权威而有序的政策体系。在新时期背景下，高校党建和思想政治工作具有自身的特殊性和规律性，为了更好地推动高校党建思想政治工作的完善和优化，需要从战略的角度，对其加以全面、总体部署，并逐渐形成了一系列政策法规制度，全面规范化高校党建思想政治工作的指导思想、基本原则、任务、方法、机构体系、经费保障等，以促使其生成规范化、制度化的合理状态 （2）高校党建思想政治工作获得了极大地认识和实践上的成果。这主要包括：明确了高校党建和思想政治工作的战略性地位，成为了克服高校党建和思想政治工作薄弱的有效规制；明确了高校党建和思想政治工作的基本原则，如：党的领导原则、民主原则、以人为本原则等；形成了多样化的高校党建思想政治工作的方法和手段 3高校大学生党建思想政治教育激励机制中存在的问题分析 3.1激励内容不够全面，存在激励供需错位的现象 在高校思想政治教育工作中，对大学生的激励内容存在相对滞后和不够全面的问题，高校的思想政治教育激励机制没有与学生的需求相一致，缺乏及时的更新，导致对学生的激励效果不佳的现象，显现出高校思想政治教育激励设置的缺陷性。例如：高校设置的部分奖项与学生的实际需求不相符合，只是一个象征性的作用，而缺乏实际的激励效果 3.2激励时机的把握还存在缺陷，存在时效性较差的问题 通过研究表明，及时的激励有助于对行为的正向强化，而滞后的激励对行为的正向强化效果则仅有20%，由此可见，激励时机的时效性的重要性。而在当前的高校思想政治教育激励机制运用过程中，却由于激励时机把握的不够及时和准确，导致对大学生的激励度不足，挫伤了部分学生的积极性和热情 3.3激励过程中的民主性存在缺失现象 在高校的激励机制运用过程中，由于各种因素的制约性影响，导致高校思想政治教育中的激励过程显得有失公允，民主性缺失，这就在极大的程度上引发了学生的不满情绪，不利于对学生的思想政治教育