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概念整合理论对社会新词阐释力 　　【摘要】新词作为词汇发展的风向标，层出不穷。在全球化的大背景下，运用科学理论对其进行正确阐释具有重大的现实意义。文章首先回顾了从认知语言学视角对社会流行语的研究，接着结合概念整合理论对近两年具有代表性的社会新词进行了分析。这不仅拓宽了认知语言学与隐喻学的研究视角，也对语用者交际能力的培养起到促进作用 【关键词】概念整合理论；社会新词；阐释 一、引言 新?~（neologism）即最近创造的词语，它也暗指原有词语义的新用法。随着信息科技和网络媒体的发展，新词越来越融入人们的生活，也成为社会人际圈里不可缺少的一部分。新词一旦在公众或网络社交平台上推广，为大众普遍接受后，便衍变为流行语。新词以其新颖、诙谐的表达方式及富有深意的内涵促进了词汇的发展，同时也丰富着人们的日常生活 新词的构成方式较广，但主要的是源于词汇学中的修辞法，包括隐喻、转喻等。长期以来，社会新词因其诙谐、创新、鲜活、意味深长的语言魅力，备受修辞学家、语言学家、心理学家的青睐（沈梅英，2012）。多年来，社会上对新词的研究大多是从词汇学和社会语言学的角度进行探讨，主要涉及词语的结构和形成的社会文化背景。近些年来，随着认知语言学的日益兴起，更多的学者开始探究社会新词的认知理据和认知动因。概念整合理论是继概念隐喻理论之后第二代认知理论的研究成果，对事物的形式意义及构建有着更广泛的适用性。但是在目前运用概念整合理论来对社会流行语的探究中，除了靳琰、王小龙（2006）、沈梅英（2012）和王晓玲（2012）等人的分析外，相关的研究著作甚少。本文拟在认知语言学的视角中，运用概念整合理论对近两年中国社会的流行新词进行研究分析，为词汇流行语发展提供认知理据 二、概念整合理论 概念整合理论（Conceptual Blending Theory） 源于心理空间理论，其正式提出可见于Fauconnier （1997）。心理空间是“人们在进行思考、交谈时为了达到局部理解和行动之目的而构建的小概念包（conceptual packet）”（汪少华 2001：38），其基础是人类共有的背景知识，并在共有性知识的作用下形成的一种思想上的临时性表征。而后来，Fauconnier（1998） 进一步提出了概念整合理论，即把两个或两个以上的部分空间整合成最终带有层创性的合成结构。Fauconnier Turner （2002：34） 认为概念合成理论的研究目标在于揭示人类表层的思维能力背后所隐藏的东西，即后台认知（back-stage cognition），或展现自然语言意义在线理解的方法及各心理空间的相互映射过程（袁周敏，金梅，2008： 218）。总的来说，概念整合理论是从认知主体的自身背景出发，并随着交际认知过程中不同场景的激活展现而体现的一种与日常语言现象相互作用联系的网络框架 在合成空间理论中，概念整合网络是其不可或缺的重要组成部分。一般来说，概念整合网络包括了四个概念空间：输入空间Ⅰ（Input SpaceⅠ）、输入空间Ⅱ（Input SpaceⅡ）、类属空间（Generic Space）和合成空间（Blending Space）。两个输入空间中共有的信息结构被投射到类属空间里，而在其心理空间的基础上，通过跨空间映射、匹配和选择进入了合成空间。合成空间又在两输入空间提供的信息基础上扩展、完善和加工，最终形成了层创结构（Emergent Structure）。如此，四个概念空间通过映射链交互作用，形成了一个完整的概念整合网络，如图1（汪少华，2001：39）： Fauconnier Turner（2002： 120-135） 指出，概念整合网络主要有四种基本类型：简单型网络（Simplex）、镜像型网络（Mirror）、单域型网络（One-scope）和双域型网络（Two-scope） （一）简单型网络 简单型网络，顾名思义，即为概念整合网络中最简单的一种。简单型网络中有两个输入空间，一个包含框架，框架里面含有角色（role），另一个是价值（value）。例如：Mary is the mother of Jim. 当我们看到这个句子时，输入空间Ⅰ中出现了“母亲―儿子”的空白框架，而输入空间Ⅱ中则包含了“Mary， Jim”两个元素。经过了简单的跨空间映射，输入空间Ⅱ中的元素被填充到输入空间Ⅰ中 （二）镜像型网络 镜像型网络中的两个输入空间包含了相同的组织框架，只是各自包含的元素不同。例如：小敏咄咄逼人的质问令亮亮无言以对。我们可以发现该句的两个输入空间均提供了相同的框架内容――争论，通过”扩展”“完善”和“加工”，我们最终得出浮现结构：小敏胜于亮亮 （三）单域型网络 在单域型网络中，两个