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第1课《沁园春·长沙》分析
(5)用“问苍茫大地,谁主沉浮”贯串上下阕。这首词上阕写景抒情,下阕追忆往事,而以“问苍茫大地,谁主沉浮”一句,把上下阕贯串起来。从上阕的“谁主沉浮”引出了下阕的“粪土当年万户侯”和“到中流击水”的豪情壮志,突出了同学少年的峥嵘岁月,这就含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题:需要胸怀崇高理想、敢于英勇奋斗的热血青年来肩负主宰大地的重任。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 3.结构图解 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 读懂诗歌的方法 1、知人论世 2、咀嚼诗文 3、把握意象 4、体味意境 5、明辨手法 诗人创作诗歌作品,要借助一定的形象。这些写入作品的形象就是意象的“象”。但由于它们是经过诗人的挑选和判定的,所以已经附着了诗人的主观认识和情感(即“意”),因而这些形象已不再是现实中的普通形象了,故称为“意象”。意象往往可以用数量的多少来统计,属于个体观念,如毛泽东《沁园春·长沙》中“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”就有着:山、林、江、舸、鹰、鱼等意象。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 《回乡偶书》 贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来? 《春夜喜雨》 杜甫 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。 第一单元 1* 沁园春·长沙 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 毛泽东(1893—1976),字润之,笔名子任,湖南湘潭人。中国现代伟大的无产阶级思想家、政治家、革命家、________、________和诗人。平生于政务、军旅之暇,喜爱诗词,在不同历史时期写下了许多佳作,代表作有_______________、______________、________、________、《卜算子·咏梅》等,其思想性和艺术性都达到了完美的统一,在世界文坛享有极高的声誉。 1.走近作者 军事家 书法家 《沁园春·长沙》 《忆秦娥·娄山关》 《七律·长征》 《沁园春·雪》 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。——《七律?长征》 雄关漫道真如铁,?而今迈步从头越。——《忆秦娥?娄山关》 东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好——《清平乐·会昌》 《沁园春·长沙》写于1925年秋,当时革命运动蓬勃发展,农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动,创建了湖南第一个党支部,即“韶山支部”。同时,国共两党统一战线已经建立,国民革命政府在广州正式成立。但当时的革命领导人陈独秀看不到革命的力量,想把革命领导权交给资产阶级。毛泽东则看到了革命力量,坚信“星星之火,可以燎原”, 2.课文背景 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 因而这年10月,毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好的革命形势,追忆了昔日的战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴的豪放词作。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 词,是古代诗歌的一种,又称曲子词、诗余、____________等,盛行于宋代,最初是配乐演唱的。词一般分上下两段,称上下阕或上下片。________是填词时所依据的乐调,与词的内容往往没有什么联系。例如:《沁园春·长沙》,“________”是词牌,注明曲调;“________”是题目,标明所咏的内容。从字数上看,词又可分为小令(59字以下)、中调(59~91字)和长调(91字以上)。 3.文体常识 长短句 词牌 沁园春 长沙 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1.注音 qìn jú màn ɡě jìnɡ chànɡ liáo kuò zhēnɡ rónɡ chóu qiú è 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨
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