第26课时健康地生活(共37张PPT).ppt

* * * * * * * * * 实验步骤： ①将水蚤分成5等份，分别移入清水及20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的烟草浸出液中，5分钟后，测量每只水蚤的心跳次数。 ②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数，其数据记录如表： 考点聚焦 专项突破 考点聚焦 专项突破 36 37 39 42 35 每10秒心跳次数 50 mL 40 mL 30 mL 20 mL 清水 用不同量的蒸馏水 制成的烟草浸出夜 五 四 三 二 一 组号 (1)本实验中设计的变量因素是__________________________，第一组加清水的作用是________。 (2)步骤②每组在统计数据时，为了使数据科学有效，应该采取的数据处理方法是__________。实验中要选用大小一致的水蚤，且室温等条件都相同，这样做的目的是________________________________________________________________________。 考点聚焦 专项突破 烟草浸出液的浓度的不同 对照 取平均值控制实验变量做到唯一 (3)根据实验数据分析，烟草浸出液对水蚤的心率具有__________作用。 (4)烟草燃烧时，烟雾中含______________等多种有害物质，进入人体能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌。请设计一条禁止吸烟的广告宣传标语：____________________________。 考点聚焦 专项突破 促进 尼古丁、焦油 吸烟等于慢性自杀 (5)谁都知道吸烟有害健康，而我们周围仍不乏吸烟者。如果你的爸爸或其他亲人就是个吸烟者，你该怎样劝他戒烟呢？ 可以在网上弄几幅有点震撼力的戒烟图片，做成年历什么的挂家里面的醒目位置；也可以购买一些戒烟用的烟灰缸、火机什么的；或者劝说亲人使用戒烟产品，挑个合适的时机，可以买套高档点的电子烟作为礼物送给亲人试试，可能在不知不觉中就戒了。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第八单元　健康地生活 第八单元　健康地生活 考 点 聚 焦 考点1　传染病及预防 1．传染病的概念和特点 (1)概念：由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病称为____________。 (2)特点：都有病原体、传染性、流行性、地方性、季节性、免疫性、可预防性。 传染病 2．传染病的流行环节 (1)传染源：能够散播病原体的人或动物。 (2)传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 (3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 [注意] 传染病的传染和流行必须同时具备三个基本环节。传染病按照传播途径可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病等。 3．传染病的预防措施 (1)控制传染源：对传染病人做到“五早”，即：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。患病动物及早处理。 (2)切断传播途径：搞好环境卫生和个人卫生，消灭各种媒介生物。 (3)保护易感人群：参加体育锻炼，积极预防。 考点聚焦 专项突破 考点2　免疫的概念及功能 1．人体的三道防线 考点聚焦 专项突破 特异性免疫 免疫器官和免疫细胞 第三道防线 非特异性免疫 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第二道防线 非特异性免疫 皮肤和黏膜 第一道防线 免疫类型 器官或组织 类型 2.免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 [点拨] 当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，这种蛋白质称为抗体。引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫抗原。一定的抗体与抗原结合，促进白细胞的吞噬，将抗原清除或使病原体失去致病性。有的抗体在抗原清除后仍然留在人体内，当同样的抗原再次入侵时，就会被留在体内的抗体再次清除。 考点聚焦 专项突破 3．免疫的功能 (1)消除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 (2)抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。 (3)监视、识别和清除体内产生的异常细胞。 4．免疫的分类 (1)非特异性免疫：又称先天性免疫。是人一生下来就具有的。先天性免疫对各种入侵的病原微生物能快速反应，同时在特异性免疫的启动和效应过程中也起着重要作用。 考点聚焦 专项突破 (2)特异性免疫：又称后天性免疫，这种免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用。后天性免疫是经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素等)而使机体获得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后