地方高校留学生教育发展的现状与对策思考.pdfVIP

第8 卷第3 期 杭州电子科技大学学报(社会科学版) Vol． 8 No． 3 2012 年9 月 JOURNAL OF HANGZHOU DIANZI UNIVERSITY (Social Sciences) Sep． 2012 地方高校留学生教育发展的现状与对策思考 吴 薇 (杭州电子科技大学国际教育学院，浙江杭州310018) 摘要:发展留学生教育是地方高校面对国际教育服务领域激烈竞争的必然挑战，也是地方高校提 升核心竞争力的有效途径。通过浙江省地方高校来华留学生统计数据分析，阐述了地方高校接收 来华留学生的现状、影响因素和存在问题;并结合部分高校的案例，提出了地方高校扩大留学生规 模、提高留学生培养层次的思路。 关键词:地方高校;留学生教育;现状与思考 中图分类号:G647 文献标识码:B 文章编号:1001 － 9146 (2012)03 － 0074 － 05 随着经济全球化及我国高等教育的进一步改革与对外开放，高等教育国际化已经成为高校提升核 心竞争力的普遍共识。大力发展留学生教育，既是国际教育服务领域激烈竞争对高校的挑战，也是高校 主动开拓海外市场、参与国际教育服务贸易、培养具有国际视野的创新人才、提升学科建设水平的难得 ［1］ 机会 。地方高校是我国高等教育的重要组成部分，在地方经济、社会、科技发展中发挥重要作用。面 对日趋激烈的国内外竞争，地方高校必须紧紧把握高等教育国际化的发展契机，以留学生教育为新的增 长点，积极开展多种形式的国际合作与交流，努力形成多元化、全开放的校园文化氛围，提升办学水平， 增强办学实力，这不仅仅是一种外在动力，更是一种内在需求。 一、浙江省地方高校来华留学生统计数据分析 ① 根据教育部国际合作与交流司每年出版的《来华留学生简明统计》 ，笔者对浙江省各高校接收留 学生的情况作了梳理和分析，从中可以窥探省内高校近三年来接收留学生的基本面貌和变化。 (一)留学生总体规模不大，层次不高 浙江省目前具有留学生招生资格的院校为39 所。以20 10 年为例，浙江省接收的来华留学生总数 为10 508 人次，其中非学历生7 169 人，占68． 22% ;学历生3 339 人，占31． 78% 。无论是在留学生总 数，还是本科生、研究生和非学历生的规模数量，浙江省与同处长三角地区的上海、江苏都有很大差距。 在留学生类别上，浙江省的留学生以汉语语言生和短期生为主，20 10 年分别占全省留学生总数的 38． 9% 和23． 4 % 。学历生中，本科生占76 ． 9% ，硕士、博士研究生仅为学历生的22 ． 9% 。总体而言，我 省留学生招生规模和培养层次并不高，留学生教育仍处在起步阶段。 (二)留学生的分布极端不平衡 1． 来浙留学生过于集中在浙江大学 从表1 可以看出，2008 、2009 、20 10 全省高校接收来华留学生数分别为7 379 人、8 176 人和10 431 人，仅浙江大学一所大学的接收留学生数就达到3 473 人、3 546 人和4 234 人，所占比例高达47 % 、 收稿日期:2012 － 02 － 24 作者简介:吴薇(1979 － )，女，浙江淳安人，助理研究员，高校留学生教育管理． ①本文数据如未特别说明，均来自教育部国际合作与交流司历年编撰的《来华留学生简明统计》，或根据该统计分析得 出的数据。 第3 期 吴 薇:地方高校留学生教育发展的现状与对策思考 75 43% 和40% ，几乎相当于具有接收留学生记录的地方高校留学生总数。从学历留学生的规模来看，超 过半数的学历生在浙江大学，分别达到了当年全省高校接收学历留学生人数的57 % 、55% 和52% 。 表1 2008 ～ 20 10 年浙江省接收来华留学生情况