第七章力单元复习.ppt

考点训练 第七章　力 单元专题复习 宇轩图书 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 考点一力1．力是物体对物体的作用．有力存在，必有受力物体与施力物体，找不到施力物体和受力物体的力是不存在的．力的产生与是否接触无关．相互接触的物体不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定无力的作用． 2．力的单位是牛顿，简称牛，符号为N.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状． (2)在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变(填“变化”或“不变”)；由以上实验现象分析得出：重力的方向总是竖直向下． 3．力的大小、方向和作用点称为力的三要素．用一根带箭头的线段来表示力，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的示意图． 4．物体之间力的作用是相互的．一个物体施力的同时，它也受到另一个物体对它的力的作用．因此，一个施力物体同时又是受力物体． 【解析】因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故AB错误；双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故C错误；D正确．故选D. 答案：D 8．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是(　　) 考点二弹　力1．弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来形状的性质叫做弹性． 2．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，拉力、压力都属于弹力．弹力的大小与发生弹性形变程度的大小有关． 3．测量力的大小的工具是测力计，实验室中常用的测力计是弹簧测力计．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧测力计就是依据这个道理制成的． 3．重力在物体上的等效作用点叫重心，形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上．重心的位置可以在物体上也可以不在物体上． 考点三重　力1．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，与物体的运动状态没有关系． 2．物体所受的重力跟它的质量成正比．用公式表示为G＝m .g取9.8_N/kg，它表示质量为1_kg的物体所受的重力为9.8 N. 考点二弹　力命题点：(1)弹力的概念；(2)弹簧测力计的原理和使用． 例 (2015·杭州)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是(　　) 考点一力命题点：(1)力的概念；(2)力的作用效果和力的三要素；(3)力的示意图；(4)作用力与反作用力． 解析：本题考查弹簧测力计的设计原理．在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比，因此弹簧应该均匀伸长，图中只有D图是均匀伸长的，故只有D正确． 答案：D 例 (2015·雅安)以下是我们生活中常见到的几种现象： ①篮球撞击在篮板上被弹回； ②用力揉面团，面团形状发生变化； ③用力握小球，球变瘪了； ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞． 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(　　) A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 例 (2015·株洲)甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示(图中乙未画出)，这种测力计的每个小格表示__________N， 这种测力计的重力为 __________N. 解析：本题考查力的作用效果．撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变；用力揉面团，面团形状发生变化，用力握皮球，皮球变瘪了，都是物体受力后形状发生了改变；一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞，尘土由静止到运动，这是物体受力后运动状态改变；在这四种现象中：①④是物体因为受力而改变运动状态．②③是力改变了物体的形状． 答案：B 解析：本题考查弹簧测力计的使用与读数．在此