优质教育基金不超过150,000元的拨款申请.PDF

优质教育基金 不超过 150,000 元的拨款申请 “好心情@学校＂计划 资料摘要 前言 教育局与卫生署于 2016/17 学年于中小学推行“好心情@学校＂计划。 计划的目的旨在透过举办一系列活动，提高学生对精神健康的认知和 了解。申请人可向优质教育基金提交计划书，申请不超过 150,000 元 （微型计划）的拨款以推行有关活动。申请人须于计划名称上注明与 “好心情@学校＂计划有关。本资料摘要旨在方便申请人准备有关 “好心情@学校＂计划的微型计划申请时作参考 ，资料并非全面。申 请人须参考 “优质教育基金申请指引＂以草拟及提交计划建议书，并 监察成功的申请。 如欲参考已获拨款的相关计划，可凭此链结或下列 QR 码浏览其计划 书： 计划需要  计划目标应为： (i) 透过 “好心情@HK 计划＂中的 “与人分享＂ 、“正面思维＂ 和 “享受生活＂三大元素，促进学生的精神健康； (ii) 在校内建立求助文化，从而消除负面标签； (iii) 及早识别高危学生，提供介入服务；以及 (iv) 为有精神健康需要的学生提供适切的照顾和支援。  申请人须阐明计划的校本需要 ，如学生背景及参与学校或申请学 校的学生在群育和情绪发展上的现况，并详述目标学生的特定需 要 。  计划活动不宜与现已推行的一般学校活动类同。申请人须阐明计 1 划如何回应学校／学生的需要及计划的创新意念 。 1 即新的意念／实践方法（包括提升／调适现行的措施），从而补足及／或配合 学校现行的状况，并促进学校发展，以配合学校的具体需要。有关的计划可建 基于由以往获资助的计划所产生的创新意念／实践方法，而加以改良。就「好 心情@学校」作为一创新意念而言，申请人须阐明有关计划如何回应学校／学生 的需要。 1 计划可行性  可举办的活动包括但不限于： (i) 校园电视台或电台； (ii) 为中一／中四学生开设衔接课程； (iii) 校内比赛； (iv) 为学生开办成长或生活技能课程； (v) 为学生举办精神健康活动；以及 (vi) 为教师及／或家长举办讲座和研讨会。  申请人须阐述拟办活动如何达到所述的计划目标和照顾学校的 特定需要。  申请人须提供各项活动的学习重点，以及课程、讲座、研讨会或 工作坊的主题、内容、每节时数和举行次数等资料。  申请人须列明计划人员或导师的职责，以及所需的学历和相关经 验。  活动应悉心设计及推行以提高教师和校长的专业水平。活动不宜 为单纯外判服务。 计划评估  申请书应提供清晰具体的指标和衡量达标的准则，并说明搜集有 关数据的方法。 优质教育基金秘书处 2017 年 4 月 2