电子信息科学与技术专业人才培养方案（师范）.doc

电子信息科学与技术专业人才培养方案（师范） 一.培养目标 本专业培养德智体全面发展，科学基础扎实、专业口径宽、综合能力强、有创新精神、高层次、高质量、高水平，适应在中等学校从事电子信息、通用技术、技术与设计等领域的教学与研究工作，以及在电子信息领域从事科研、产品设计与开发生产技术管理工作，具有创新精神和创业能力的应用拓展型的高素质人才。 二.培养要求及特色 　本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业应获得以下几方面的知识和能力： 掌握数学、物理学等方面的基本理论和基本知识； 掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法； 了解相近专业的一般原理和知识； 熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律规范； 了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和必威体育精装版发展动态，以及电子信息产业发展状况； 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 掌握一定的心理学、教育学知识，具备教师基本修养和素质； 三.学制与学位 　　 修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。 　　 授予学位：理学学士学位 四.主干学科 电子信息科学 五.主要课程 公共课程：大学英语、高等数学、计算机基础（含C语言）、普通物理、电化教育、教育学、心理学、现代教育技术等 专业课程：电路分析基础、信号与系统、高低频电子电路、数字电子电路、微机原理、单片机原理与接口技术、电视技术、音像技术、专业英语、教学技能、教育科学研究方法等 六.学时与学分 学时学分构成表 课程类别 学时 学分 理论 实验 通识课程平台 必 修 756 74 45 选 修 96 0 6 学科基础课程平台 必 修 508 48 31 选 修 279 10 16 专业课程平台 必 修 416 60 25 选 修 164 38 11 总 计 2219 230 134 实践教学平台 课 内（学分/周数） 26 课 外（学分/周数） 2 最低毕业学时 最低毕业学分 160 七、教学进程计划表 电子信息科学与技术专业课程设置及教学进程计划表（师范） 1、????? 理论教学（下表为示意，各专业可根据内容需要增减各栏的行数） 课程类别 课 程 名 称 学分 总学时 理论教学 实践教学 考核方式 开 课 学 期 及 周 学 时 开课单位 一 二 三 四 五 六 七 八 15 18 18 18 18 18 18 18 公共必修课程 马克思主义哲学原理 3 48 45 3 E 3 　 　 　 　 　 　 思政部 毛泽东思想和中国特色社会注意理论体系概论 6 96 90 6 E 　 　 5 　 　 　 　 思政部 中国近代史纲要 2 32 30 2 E 　 2 　 　 　 　 　 思政部 思想道德修养与法律基础 3 48 45 3 E 3 　 　 　 　 　 　 思政部 形势与政策 2 　 　 　 　 1 1 1 1 1 1 1 1 思政部 大学英语 16 280 280 　 E 4 4 4 4 　 　 　 　 外语系 计算机基础与应用 2 48 24 24 E 4 　 　 　 　 　 　 　 电子系 程序设计基础 3 64 46 18 E 　 　 　 　 　 　 　 电子系 大学体育 4 140 140 　 ET 2 2 2 2 　 　 　 　 体育系 军事理论 2 36 36 　 T 2 　 　 　 　 　 　 　 武装部 大学生职业发展 1 19 10 9 T 　 √ 　 　 　 　 　 　 学生处 就业指导 1 19 10 9 T 　 　 　 　 　 　 √ 　 电子系 合计 45 830 756 74 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 本专业学生应在以下2个系列的通识选修课程中修满6学分，其中人文社科类4学分、艺术体育类2学分。 人文社科系列 2 32 32 　 T 　 　 　 　 　 　 　 　 　 艺术体育系列 2 32 32 　 T 　 　 　 　 　 　 　 　 合计 6 96 96 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 高等数学(A) 9 152 152 　 E 4 5 　 　 　 　 　 　 数学系 线性代数 2 36 36 E 　 　 　 　 　 　 　 数学系 大学物理(B) 5 90 90 　 E