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英国中学教师在职培训研究及对我国的启示论文
英国中学教师在职培训及对我国的启示
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Y1 480：
第一部分研究的背景及意义
一、问题的提出及研究意义…………………………………………………………6
(一)研究背景…………………………………………………………………6
(二)研究的意义………………………………………………………………7
二、文献综述…………………………………………………………………………7
h (一)国内外相关理论研究……………………………………………………7
么 (二)英国中学教师在职培训产生、发展历程的研究………………………9
(三)我国教师专业发展理论的研究…………………………………………11
三、概念的界定………………………………………………………………………15
(一)英国中学教师……………………………………………………………15
(二)教师在职培训……………………………………………………………15
四、研究方法…………………………………………………………………………16
(一)文献法……………………………………………………………………16
(二)问卷法……………………………………………………………………16
(三)访谈法……………………………………………………………………17
第二部分英国中学教师在职培训研究
一、教师在职培训的法规……………………………………………………………18
二、教师在职培训经费………………………………………………………………18
三、教师在职培训激励制度…………………………………………………………19
四、教师在职培训的组织管理与培训机构…………………………………………19
(一)在职培训的组织管理……………………………………………………19
(二)在职培训机构……………………………………………………………20
五、教师在职培训的形式……………………………………………………………2l
(一)多种培训形式……………………………………………………………21
(二)校本培训…………………………………………………………………2l
(三)六阶段培训法……………………………………………………………22
六、教师在职培训的内容……………………………．～”…………………………23
(一)长期课程、短期课程和专题研讨会的培训内容………………………23
4
英国中学教师在职培训及对我国的启示
(二)校本培训的内容…………………………………………………………24
七、教师培训的评价…………………………………………………………………25
(一)评价的实施………………………………………………………
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