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圆柱、圆锥、圆台、球及简单组合体的结构特征
编写人:王建安 审核人 审批人
高一 班 组 姓名 组评 师评
使用说明:1.认真阅读学习目标,仔细阅读课本,提前完成自主学习、合作探究部分。
2.课堂发挥高效学习小组作用,积极讨论,大胆展示,并完成课堂检测部分。
学习目标:1. 感受空间实物及模型,增强学生的直观感知;
2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类;
3. 能概述圆柱、圆锥、圆台台体、球的结构特征;
4. 能描述一些简单组合体的结构.
一、自主学习:
1、观察下面的旋转体,你能说出它们是什么平面图形通过怎样的旋转得到的吗?
以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体,叫做圆柱(circular cylinder),旋转轴叫做圆柱的轴;垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面;平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面;无论旋转到什么位置,不垂直于轴的边都叫做圆柱侧面的母线,如图所示:
圆柱用表示它的轴的字母表示,图中的圆柱可表示为.圆柱和棱柱统称为柱体.
2、右图的实物是一个圆锥,与圆柱一样也是平面图形旋转而成的. 仿照圆柱的有关定义,你能定义什么是圆锥以及圆锥的轴、底面、侧面、母线吗?试在旁边的图中标出来.
3、下图中的物体叫做圆台,也是旋转体.它是什么图形通过怎样的旋转得到的呢?除了旋转得到以外,对比棱台,圆台还可以怎样得到呢? 试在下面的图中标出来.
结合结构特征,从变化的角度思考,圆台、圆柱、圆锥三者之间有什么关系?
4、球也是旋转体,怎么得到的?有关球的概念有些什么?
5、由具有柱、锥、台、球等简单几何体组合而成的几何体叫简单组合体.现实生活中的物体大多是简单组合体.简单组合体的构成有两种方式:由简单几何体拼接而成;由简单几何体截去或挖去一部分而成. 矿泉水塑料瓶由哪些几何体构成?灯管呢?
二、合作探究:
6、将下列几何体按结构特征分类填空:⑴集装箱⑵运油车的油罐⑶排球⑷羽毛球⑸魔方⑹金字塔⑺三棱镜⑻滤纸卷成的漏斗⑼量筒⑽量杯⑾地球⑿一桶方便面⒀一个四棱锥形的建筑物被飓风挂走了一个顶,剩下的上底面与地面平行;
①棱柱结构特征的有_____ ___; ②棱锥结构特征的有_____ ___;
③圆柱结构特征的有_____ ___; ④圆锥结构特征的有_____ ___;
⑤棱台结构特征的有_____ ___; ⑥圆台结构特征的有_____ ___;
⑦球的结构特征的有_____ ___; ⑧简单组合体_____ ___.
7、如图,长方体被截去一部分,其中EH‖,剩下的几何体是什么?截去的几何体是什么?
8、用一个平面截半径为的球,截面面积是,则球心到截面的距离为多少?
三、课堂检测:
1. 三边长分别为3、4、5,绕其中一边旋转得到圆锥,所有可能描述不对的是( ).
A.底面半径3的圆锥 B.底面半径为4的圆锥C.底面半径5的圆锥 D.母线长为5的圆锥
2. 下列命题中正确的是( ).
A.直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥B.夹在圆柱两平行截面间几何体是旋转体
C.圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台D.通过圆台侧面上一点,有无数条母线
3. 一个球内有一内接长方体,其长、宽、高分别为5、4、3,则球的直径为( ).
A. B. C. D.
4. 已知,ABCD为等腰梯形,两底边为AB,CD.且ABCD,绕AB所在的直线旋转一周所得的几何体中是由 、 、 的几何体构成的组合体.
四、学习小结:
1. 圆柱、圆锥、圆台、球的几何特征及有关概念;
2. 简单组合体的结构特征.
五、知识拓展:
圆柱、圆锥的轴截面:过圆柱或圆锥轴的平面与圆柱或圆锥相交得到的平面形状,通常圆柱的轴截面是矩形,圆锥的轴截面是三角形.
六、课后训练:
1、设A={棱柱},B={正棱柱},C={斜棱柱},D={直棱柱},则( )
A、 B、
C、 D、
2、三棱锥又称四面体,则在四面体A-BCD中,可以当作棱锥底面的三角形有( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
3、已知一圆锥的底面半径为1,母线长为2,则圆锥的高为( )
A. B. C.1 D. 2
4、一个平面截半径为25㎝的球,球心到截面的距离为24㎝,求截面的面积是多少?(提示:利用球的半径R,截面圆的半径r,
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