虎皮鹦鹉Melopsittacus undulates的镜像自我认知.pdfVIP

80㈣7630 期 ＼㈣Y1 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得西南林学院或其它教育机构的学位或证书而使 用过的材料，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的 说明并表示了谢意。 2口’7．6·I乙 关于论文使用授权的说明 本人同意：西南林学院有权保留论文的复印件，可以采用影印、缩印或其他复制 手段保存论文；提交论文一年后，允许论文被查阅和借阅，学校可以公布论文的全部 或部分内容。 (必威体育官网网址的论文在解密后应遵守此规定) 签名： 聱篓每 导师签名： 日期： ，9：《：!三 摘要 摘要：1970年，Gorddon 用虎皮鹦鹉(Melopsittacus 法探索虎皮鹦鹉的MSR能力。此研究不仅仅基于对鸟类智力水平和行为感兴趣，而 且研究虎皮鹦鹉的自我认知，对理解认知的进化和其内在的神经机制具有重大意义。 整个研究过程分为2个阶段：1)镜子测试；2)红点测试。实验安排在每日上午 9：OO到11：00之间进行。 1)镜子测试阶段，分为2个不同条件的测试：i)对照测试；ii)镜子测试。 每组测试持续15min，一共进行8天。实验时将镜子或对照板放入实验箱内，单独把 鹦鹉从实验箱顶部的开口处放入实验箱内，采用摄像头记录鹦鹉在镜子和对照板前的 各种行为。 2)红点测试阶段，采用两种方法标记：1)涂颜色标记；2)贴标签标记。每个 标记条件下又分为3组测试：1)隐蔽标记／镜子；2)颜色标记／对照；3)颜色标 记／镜子。每次测试持续lOmin。标记的部位为鹦鹉面部下方的羽毛。通过标记测试 的标准为：1)被试用镜子作为指引清理标记；2)在颜色标记／镜子中清理标记的次 数多于在其他条件下清理标记的次数。 结果表明：1)镜子测试阶段。所有被试均对镜子具有明显的兴趣。经t检验分析， 被试鹦鹉在镜子前活动的平均时间为634．5士213-31s，显著大于对照前停留的时间 移动、静止、看镜子背后、修饰行为等8个行为类型。其中，鹦鹉在镜子前表现出与 镜像进行交流的社会行为反应。随着测试的进行，这种社会行为逐渐减少。鹦鹉还表 现出其他一些行为，如左右和前后移动的行为、看镜子背后的行为等，这些行为都随 behavior)特 测试的持续而减少。鹦鹉没有表现出明显的自我引导行为(self-directed 征，但是其修饰行为仍然和自我引导行为较为类似。而在对照板前的行为活动少于镜 子前，行为包括观察对照板、移动、静止等。 2)红点测试阶段。涂色的方法对鹦鹉的羽毛造成的影响比标签的方法小。在颜 色标记／镜子的条件下，鹦鹉没有任何清理标记行为发生的测试次数有21次，约占 镜子条件下测试总次数的2／3。剩余得1／3有清理标记行为发生的测试中，共清理标 记部位34次；在颜色标记／镜子的条件下，排除存在修饰行为和不观察镜子的情况 undulates)的镜像自我认知 虎皮鹦鹉(Melopsittacus 后，其中4只鹦鹉清理标记共为8次，占该条件下总次数的42％，其清理标记的行为 并非一个连续的行为状态，每个行为之间比较独立，是在自发状态下偶然发生的行为。 本实验的结论认为：虎皮鹦鹉对镜像的行为具有社会行为的特征，但是不具有探 视行为和自我引导行为的特征。虎皮鹦鹉不能通过红点测试，其清理标记的行为存在 偶然性。 undulates)；镜像自我认知；红点测试 关键词：虎皮鹦鹉(Melopsittacus