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主题活动《我是中国人》
设计意图:
中国是一个历史悠久的文明古国,有四大发明,著名建筑、名胜古迹和许多优秀的文化遗产,特别是现代中国的迅速发展,更是吸引了人们探究中国的兴趣。今年又是祖国六十岁生日,有着特殊的意义。因此我班以“我是中国人”为主题,开展了“我们爱祖国”、“了不起的中国人”和“民族大团结”等一系列活动,让幼儿感到自己是中国人是多么的自豪和骄傲。在活动中,让幼儿感受祖国的雄伟和美丽,萌发热爱祖国的情感;了解中国历史上的科学家及其创造发明,引导幼儿积极主动参与创造性活动;感受多元化,了解各民族不同的文化,让幼儿体验团结的力量和表演的乐趣。
主题活动“我是中国人”之“我们爱祖国”
活动一:综合活动《我爱北京天安门》 (执教者:)
活动目标:
1、知道北京是我国的首都,激发向往首都—北京的美好愿望。
2、尝试用各种方式表现北京。
3、感受歌曲的优美旋律。
活动准备:
1、准备有关北京著名建筑物的图片、音乐 磁带《我爱北京
天安门》。
2、准备图画纸、彩色纸、笔、剪刀等美工材料。
3、感受歌曲的优美旋律。
活动过程:
一、组织引导幼儿讨论“你想游览北京吗”的话题,引发幼儿的活动兴趣。
二、出示教育挂图引导幼儿观看首都北京的风景图片,启发幼儿说一说北京有天安门、故宫,长城等名胜古迹,并告诉幼儿北京是祖国的首都,是大家向往的地方。
三、启发幼儿根据自己的兴趣,运用绘画的方式,表达自己对北京的感知。
四、播放歌曲《我爱北京天安门》让幼儿欣赏,启发幼儿感受歌曲优美的旋律。
活动二:综合活动《国旗与国徽》 (执教者:)
活动目标:
1、认识国旗、国徽。
2、知道要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。
活动准备:
1、准备国旗、国徽,有关升国旗情景的挂图,嵌有国徽的帽子。
2、准备国歌的音乐磁带、录音机。
活动过程:
一、看有关升旗情景的挂图引出主题。
二、认识国旗和国徽。
组织幼儿自由观察国旗、国徽图片、实物,说说国旗、国徽上有什么图案,是什么颜色,它们各代表着什么,谈谈看到国旗、国徽时心里的感受。
三、了解国旗。
播放天安门前升国旗场面的VCD,使幼儿了解国旗在祖国及世界各地的风采,如我们运动员获得奥运会冠军,领奖时会升国旗,唱国歌等等。
四、跟唱国歌。
欣赏国歌,让幼儿感受国歌雄壮、有力的特点,尝试跟唱。
五、活动延伸。
向幼儿讲述有关解放军英勇打仗的故事。
活动三:综合活动《五星红旗升起来》 (执教者:)
活动目的:
1、感知祖国的首都,萌生对祖国首都——北京的向往和热爱之情。
2、知道要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。
活动准备:
1、准备国歌的音乐磁带、录音机;
2、有关升国旗情景的VCD。
活动过程:
一、播放天安门前升国旗场面的VCD,让幼儿知道升国旗是国家的象征,热爱、尊重国旗的爱国主义的具体表现。
二、学着跟唱国歌,知道举行升旗仪式、隆重的集会、庆典和国际交往仪式时,都要奏国歌。听到奏国歌时要站立,以示庄严和敬意。每个公民都应当尊重国歌,并会唱我国的国歌。
三、简单让幼儿了解我国的首都是北京,及北京的一些重要意义。
四、感受升旗。
组织幼儿学习升国旗,让幼儿体验做一名小旗手的光荣感,知道无论在何时何地,奏国歌时,都要立即停止行走并立正,要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。
五、活动引申。
投放相关材料,让幼儿在美工区制作国旗。
活动四:故事《月亮船》 (执教者:)
活动目的:
1、能知道故事的主要情节,领略蒲公英所见的祖国的秀丽河山。
2、能了解我国有世界上最大的洋、最高的山、最长的长城、最大的广场。
活动准备:
太平洋、珠穆朗玛峰、万里长城等挂图。
活动过程:
一、师以谈话的形式引入,激发幼儿参与活动的兴趣。
二、师出示月亮船的小图,引导幼儿来听一听关于月亮船的故事。
三、师讲述故事《月亮船》,以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
1、故事的题目叫什么?
2、蒲公英被吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?谁帮助他找到了家?蟋蟀、螳螂们对蒲公英说了些什么呢?“陌生的地方”是个什么样的地方呢?
3、世界上最大的海洋是哪一个?最高的山是什么山?最大的广场是什么广场?蒲公英的家到底在哪?
四、蒲公英的家在中国,你们的家在哪儿呢?你们喜欢她吗?与幼儿谈论自己喜欢的家园。
五、小结:让幼儿知道我国有世界上最大的洋、最高的山、最长
活动五:综合活动《祖国真美》 (执教者:)
活动目标:
1、了解祖国的名胜古迹,并在与同伴的分享与交流中感受祖国的雄伟和美丽。
2、激发幼儿与同伴交流的乐趣。
活动准备:
1、事先请幼儿收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片或旅游景点门票等。
2、教育挂图等。
活动思路:
一、分组交流:
1、分
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