江苏省徐州市2017年中考英语总复习专题练习-书面表达(试题说明有图片版).doc

2017年徐州市中考英语总复习专题练习-书面表达 书面表达的概念 英语书面表达，就是以书面形式传递信息。初中阶段主要通过写小故事、看图写话、写引己、书信等，考查学生用英语进行表达的能力。书面表达是一种指导性写作(Guided writing)，它有一个“提示”，提供了控制的诸方面，包括时间、词数、要点(目的、对象、时间、地点、内容)、体裁、题材(书信、日记、通知)、情景形式(图画、图表、提纲、短文)等。简单地说：书面表达就是用英语把日常范围内的事情写出来，让以英语为母语的外国人能看懂。 书面表达既考查学生基础语法知识和语言知识的运用，又考查考生审题和布局谋篇、组织成文的能力，传递信息，交流思想。这是一种综合性很强的题型，考生需要掌握下述七种技能： (1)英语书面语的书写技能(包括拼写、标点，等等)；(2)准确的审题技能；(3)指导性写作的用词技能；(4)在特定题材下、特定时间内的书写速度；(5)运用语法来表达意义的技能；(6)语篇的整合技能；(7)交际技能。 答题技巧 1．体例得当，要点齐全。 在动手写之前，先认真审题，明确所写要点，从表现主题的需要出发，精心组织材料。 认真审题，必须从三方面人手：审文体(弄清写何种体裁的文章)，审要求(内容、要求、时间、环境)，审人称(要求用何种人称，是第一人称、第二人称还是第三人称)。 ， 一般来说，书面表达的顺序是：写提纲一打草稿一连句成文。文章写完之后，再回头对照提示及要求，仔细核对，确保没有遗漏要点。 2．表达准确，条理清楚。 平时应重视句型、习惯用语的积累，掌握一定量的单词和习惯用语，而不是考前突击背和记。力求正确使用词语，使用地道现成的英语句型和自己熟悉而且又有把握的句子，不造没有根据的和中式句型，更不能采用在中文句型中使用英语单词的做法。 有的考生易受母语影响，写出中式的英语句子。例如： 应根据内容要求，通过确定句子的主语和谓语的形式来连词成句。一个句子一个中心，句意清楚，合乎逻辑。然后对分散的句子按一定的顺序(如时间和空间)进行加工整理。 3．词数适中，书写规范。 注意用词的准确性。考生可以选择自己最有把握的表达方式，做到语言规范。尽量使语句过渡自然，整个语篇浑然一体。 注意把握好时间。因为书面表达一般在试卷的最后，所以有的考生没有留足时间，导致仓促应战，造成要点不全、开头不好、表述不清、没有结尾或卷面潦草等问题。考试时间是有限的，因此不能边写边想边改或写写停停，而是应该一气呵成。一般说来，可按照下列步骤进行：一审试题，二圈要点，三注短词，四定基调，五写全文，六改病句。还要注意词数，书面表达对词数都有一定的要求，过多或过少都会影响成绩。 在进行大量扎实的基础训练的基础上，还应该进行系统的专题训练，即按照不同的体裁进行专门训练，从而掌握表达技巧。 针对性练习 书面表达 1．Millie是这样支配她的零花钱的(见下表)。请写一篇90词左右的短文进行简要说明，可适当发挥。短文的开头已给出，不计人总词数。 I’m Millie .i’d like to tell you a few things about how I spend my pocket money__________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．最近学校进行了主题为“说出你的烦恼”的调查。请你用英语写一篇短文，内容包括调查结果(如图所示)、对老师和父母的建议。 注意：(1)词数：90个左右。(2)短文的开头已给出，不计入总词数。 Our school has made a survey –“D