2012第四届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案评选.docVIP

2012第四届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案评选.doc

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2012第四届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案评选 参赛教案 一.教案背景 1、面向学生:中学 2、学科:英语 3、课时:1 4、学生课前准备: 1)预习生词,了解单词的意思。 2)预习课文,通过网络有哪些信誉好的足球投注网站利用多媒体教学,了解星座的背景知识,贯穿整个教学过程。 3)自主完成课后习题。 二.教学课题 9A Unit1 Star Signs Reading(A) 【教学目标】 知识目标:通过上下文语境猜测生词词义。掌握本课的词汇与短语。 能力目标:利用所学知识点,。情感目标:【教学重点、难点】 教学重点:。 教学难点:。 【教学方法】:本节课引导学生听、说、读、练,合作探究,合作探究的学习方法,围绕教学目标,通过合作探究的方式,发现、分析问题并解决问题,有助于培养学生在合作学习中的责任意识和目标意识。以活动的形式展开教学,综合运用启发式、多媒体演示、互联网有哪些信誉好的足球投注网站等教学手段。 【教学思路】:、教学过程设计 Step 1 Warm-up 【星座导入】Teacher says: We have learnt about the twelve star signs. Can you name some of them? Revise the star signs in Period 1. The students listen to their teacher and try to spell out the star signs as much as possible.(和同学们一起看有关星座的知识视频为新课做铺垫。) 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】星座的知识视频/playlist_show/idhtml 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/ 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】星座图片 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1 word=%D0%C7%D7%F9%CD%BC%C6%AC 9%CD%BC%C6%AC 2. Ask the students to make dialogues like this. Then act it out in pairs.(让学生说出自己的出生时间,来判断自己的星座。) 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/question/347587630.html S1: How old are you? S2: I’m sixteen. S1: What’s your animal sign? S2: The pig. S1: When is your birthday? S2: It’s on 10th February. S1: Oh, you’re an Aquarius. 【百度百科】星座的介绍: /view/2579.htm 【学生活动】学生快速阅读课文和回答问题。 【教师活动】教师帮助学生解决存在的问题和困惑。 【教师活动】12星座性格特点 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 /p/1882465611l Step 2 Presentation 1. 学生唱英语歌曲“stars are blind”,使学生在活动的同时愉快地进入了英语课堂。 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】stars are blind/albumlist/paris%20hilton;;;;;;stars%20are%20blind.html 2. Play the tape and ask the students to listen carefully with closing the books. Then ask them to read after the tape .Follow the text on page 8 . (听录音并跟录音朗读,。) 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 /gif/2004/8-16/02857.html 3.Ask one student at a time to read a paragraph. After each paragraph, ask students to say which part of the text they do not understand. Less able students may find some of the names of the star signs difficult. If so, do not force them to learn them by heart because they are only used here to arouse students’ interest. It is more important for them to learn the adjectives tha

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