三年级上册英语unit2教案.docxVIP

课题Unit2 Colours第一课时课型new主备人魏增巧备课时间上课时间教学目标听懂，会说Good morning! This is …..并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。教学重难点学生学习早上问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。教具准备课件光盘教与学活动二次复备1、热身、复习 (Warm-up/Revision)　　（1）教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。　　（2）用所学打招呼用语，师生互相问候。（3）学生用英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。2、 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)　　（1）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 God morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Good morning.一句。　 （2）学生操练Good morning.（3）教师向学生打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. …? What’s your name? 学生回答 S: My name’s …? （4）教师呈现句式This is ….并把新朋友Miss Green介绍给学生。　　（5）学生操练句式This is ….　　（6）听录音或VCD来展示Let’s talk部分的对话时，教师联合几位学生表演一下，帮助学生理解。（7）学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。（8）学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师简单介绍Miss, Mr的用法，并鼓励学生说Miss ,Mr。　　（9）学生展示练习情况。　　3、活动、操练 (Activities/ Practice)　　（1）游戏1：“击鼓传花”　　（2）游戏2：“听声音，猜朋友”4、课堂评价 (Assessment)　情景再现Let’t talk　　5、课外活动(Add-activities)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。早上遇到老师时，要用Good morning!打招呼。会用This is ….来介绍自己的老师、朋友和家长。以小组为单位，准备下一节课表演本课A部分Let’s talk 的对话。随堂检测板书设计课后反思课题Unit2 Colours第二课时课型new主备人魏增巧备课时间上课时间教学目标知识与能力目标:　　（1） 能听，说，认读red，green ，yellow， blue 四个颜色单词，并在真实情景中运用句子I see ……，Show me…….。（2） 能听懂let’s do部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。过程与方法目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。情感态度与价值观目标：认识交通灯，学会遵守交通规则，教育学生要热爱大自然，从小树立环保意识。教学重难点重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。　 难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。教具准备课件光盘教与学活动二次复备1 、Warm-up/Revision　　（1）师生之间相互问候：　　（2）游戏　　T: Do a game, OK? S: OK.　　猜一猜 的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。　　（3）游戏 Simon says　　教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下：　　Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .　　2 、Presentation　　（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 This is a green tree. 之后，强调 green ，课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后，点击湖水说：This is blue. 湖水闪动，教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red,。　　（2）用blue, green, yellow, red, 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。　　注意：green一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。　　（3）让学生听录音，跟读Lets learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。　　（4）巩固新知识：　　用Powerpoint 文件复习巩固所学表示颜色的单词。　　（5）听录