员工培训作用的理论与实践.docxVIP

关于对宁夏能源铝业员工培训理论与实践的探讨人力资源部员工培训是指企业有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的活动，其目的在于让员工掌握培训项目中强调的知识、技能和行为，并且让他们可以将其应用于日常工作当中，提高人力资本在生产中的效能。近年来，知识经济正以一种崭新的社会经济形态影响着世界，以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征，企业的发展与强大不再单纯取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用。基于这种社会经济形态的产业结构和生产特点，知识经济时代的企业对高科技人员和具有高度熟练技能的工人的需求日益增长；作为知识载体的“人”成为企业最具价值的资本。也正是由于这个原因，在知识经济迅猛发展和经济中知识含量不断激增的条件下，确保企业拥有高素质的人力资源将成为企业做大做强和可持续发展的决定因素。宁夏能源铝业公司组建一年多来，根据集团公司战略调整和产业布局，制定了“煤为基础、电为支撑、铝为核心、产业一体化协同发展”和“优先打通煤电铝产业链”的发展思路，积极致力于宁东产业集群建设，并取得了阶段性胜利。当前，宁东产业集群建设进入了关键时期，宁东电解铝项目二期一系列和红一煤矿项目工程建设全面展开，临河动力站项目首台机组年底将实现发电，这些项目的建设关系到公司“三步走”战略第一阶段目标的实现，关系到煤电铝产业链的建设，关系到公司能否早日形成核心竞争力。当前，人才已成为制约公司快速发展的瓶颈之一，特别是煤炭、电力板块专业技术管理人员短缺。因此，必须加大对公司员工的培训力度，提高培训效果，突出以人为本，强化共同价值理念的行为规范的认同和实践，不断提高广大员工的学习能力、创新能力和竞争能力，使公司员工在参与建设“中电投集团公司主要的电解铝生产基地、最重要的铝业发展平台和最具实力的铝业核心企业”的实践中，实现自我价值和个体的全面发展。一、关于对员工培训理论及实践的认识与反思当代管理学认为，现代企业普遍存在四大组织目标，依次为：财务绩效指标、顾客满意指数、经营运作目标和学习创新目标。企业需要首先利用多种形式的培训学习提升员工与工作任务相关的知识技能水平、激发其创新潜能，然后组织具备相应能力的人员进行产品生产或服务提供，并在此过程中创造顾客价值、实现顾客满意、获得顾客忠诚，最后通过合理收益达成财务目标。学习创新目标的实现是保证其他组织目标顺利达成的前提和基础，员工培训作为学习创新目的的主要实现途径，对组织的可持续发展起着关键作用。然而，根据对企业实践经验和学者研究成果反应的情况来看，尽管企业对员工培训进行了大量财力、物力、人力等方面的投资。就我们公司而言，宁夏能源铝业公司的前身青铜峡铝业集团公司领导班子自2004年以来就深深体会到，企业内部对有限资源的竞争更为激烈，对员工培训为组织投资带来的回报也提出了更高的要求。先后花费巨资派中层领导干部对中国人民大学进修MBA课程，派工程管理人员到法国等西欧国家进行设备操作培训。但是在另一方面，公司培训评估严重滞后制约了培训项目自身的改进和发展。这些情况要求公司必须要建立起一套完整的、科学的内部培训体系，采用先进的评估手段，结合定性分析和定量分析，为未来培训项目的投资决策提供客观可靠的依据；同时，结合近年来公司培训的实践，必须对员工培训的有效性有待于进一步提高，且需要通过加强培训评估促进培训效果的改善；另外，为避免企业员工培训工作受到更多局限，公司培训部门必须努力开发综合全面的评估方法——这不仅涉及企业将如何考察员工经由培训所实现的绩效改善、如何界定培训对组织发展的促进和贡献，更关系到企业人力资源的可持续性开发。二、加强对公司员工培训工作的理论研究当前企业员工培训研究的重点问题在于：第一，如何建立能够客观反映培训投资回报、确定培训与企业发展和企业业绩的相互关系；第二，如何分析员工培训对员工个人绩效的帮助和改善，基于对培训项目效果的科学评估，明确影响企业员工培训有效性的关键因素，并根据企业员工培训活动的现状和问题提出一些具有针对性和实用价值的对策建议。一般认为应从两个方面考虑企业培训的终极目的--组织目的和个人目的，并采取有效办法将其统一。企业培训的组织目的和个人目的是矛盾统一体的两个方面，表现在员工与企业的培训目的存在差异；同一性则表现为企业和员工对培训需求的共同认可。而培训效果取决于如何融合这种矛盾性和同一性。因此，对上述两者间辩证关系的充分认识和正确培训理念的树立是企业培训最为关键的环节。培训需求的系统规划是员工培训的关键环节之一；从企业实践来看，员工把培训当成负担或者企业培训投资回报率较低等现象就是因为培训需求的系统规划环节出了问题。另外，作为企业培训发展的根本激励性因素，企业和员工对培训需求认识的同一性程度是影响培训持续发展的重要因素——这种同一性不仅仅表现在对