小学语文《数星星的孩子》教学设计.docVIP

小学语文《数星星的孩子》教学设计.doc

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全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 《数星星的孩子》教案设计 教案背景 1,面向学生: □中学 ?小学 2,学科:语文 2,课时:2 3,学生课前准备: 一、 初读课文,了解课文大意。 二、 自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。 三、 利用网络收集张衡和星空的有关资料教养方面: 1、 2、 教育方面: 1、 培养学生好学好问的良好习惯。 2、 发展方面:培养学生自主、合作的学习能力和口头表达能力。《数星星的孩子》选自义务教育课程标准实验教科书二年级下册第29课。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙,突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。随着现代化教育手段的迅速普及,网络作为一种新生的事物走进课堂,越来越多的教师开始把网络作为一种教学环境和教学资源。我在教学这篇课文前,就要求同学们利用网络收集张衡和星空的有关资料,自己也制作了相关的多媒体课件,以辅助课堂教学,收到了很好的效果。《数星星的孩子》是小学语文第四册第五组教材中的一篇讲读课文。教学本课,要引导学生理解课文内容,了解张衡长大以后能成为著名的天文学家是因为他从小就爱好天文,具有刻苦钻研精神的结果;培养学生观察、研究自然现象的兴趣。在理解课文内容的同时,突出词和句的训练。这篇课文的标题直接点明了文章的主要人物和事件。为了拉近学生与文中人物的距离,可通过创设语言情境导入:“晴朗的夜空,无数颗闪闪发亮的星星把天空点缀得非常美丽。在这美丽的夜空下,有一个孩子正在一颗一颗地数星星。这个孩子是谁呢?”通过这样的导语,激发学生学习课文的兴趣。围绕“这个数星星的孩子是谁”引导学生整体感知课文,了解什么是“天文学家”,向学生简单介绍张衡在天文学方面所取得的成就。讲读课文时,抓住张衡“认真观察———发现规律———亲自验证”这条主线进行教学。要求同学们利用网络收集张衡和星空的有关资料】古代科学家 直观感知。老师介绍张衡及他发明的地动仪。 【百度百科】/view/16543.htm 【百度百科】/view/60377.htm ③当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时,你想说些什么? ④出示课题并朗读。这节课,老师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。你们想听吗?板书课题:数星星的孩子。多音字:数(shǔ、shù) 初读课文,识字学词 ①自由读课文,圈出生字,自读、正音。 ②借助不带拼音的生字卡片,同桌互相检查生字认读情况。 ③拿出字卡,小组自学下列字词:勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、钻研、距离。(重点是读准音,记住形) ④玩字卡游戏。 老师随意说字音,学生按老师所读的顺序用字卡搭一座拱桥。 小组合作,玩字卡组词接龙游戏。 读通课文,初步感悟 ①初读感悟 自由读课文,要求读准字音,读通顺。 各人画出自己所喜爱的句子反复朗读,再读给小组的伙伴听,请小组成员评价。 朗读展示。选你最喜爱的句子读给大家听,听的同学如果说觉得他读得准确优美,可模仿他的语气读一遍。 ◆“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”(当学生读到这一句话时,可播放课件,让学生感受到夜空的美丽和星星之多) ◆“一颗、两颗,一直数到了几百颗。”(让学生谈谈为什么喜欢这句话) ◆“你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。勺口对着的那颗星,就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。” 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/encyclopedia/astro/outerspace/xjmt/000518006.htm◆“这孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。”(让学生通过读“一夜”“几次”“果然”等词语体会张衡是怎样认真观察星空的) d.小结。这个数星星的孩子名叫张衡,是汉朝人。正因为他从小爱好天文,长大后又刻苦钻研天文,所以在天文方面表现了非凡的才能,创造了世界上瞩目的浑天仪和地动仪。 ②再读入情。 分角色有感情地朗读课文。 配乐朗诵 拓展活动 同学们,你们想更多地了解张衡吗?你们想了解更多的科学家吗?请读读课后的“我知道”,还可以到书中或网上【百度有哪些信誉好的足球投注网站】】/bg.mp3 ②口头完成课后“我会填”的练习题。(对优秀学生可奖励毕升、李时珍、祖冲之、达尔文、牛顿、爱迪生、居里夫人等科学家的图片) 复习词语 ①让小老师带领大家读词卡。 ②摘苹果游戏。(课件演示:一个词卡为一上“苹果”,老师点击苹果即出示词语,学生齐读词语) 指导写字 ①字形分析、范写。 组、睡、珍珠、钻研、距:都是左窄右宽的字。“珍”字右边的最后一撇长。“研”字右边的第二横落在横中线上。“钻”字右边的口字第一笔竖落在竖中线上。 数:左右结构;左右均等。 睡:右边的“垂”字,中间宽,两头窄,注意提示笔顺。离:上窄下宽。这两个

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