小学语文多音字的教学.docVIP

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2017-06-14 发布于北京
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小学语文多音字的教学.doc

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小学语文多音字的教学在小学语文课程标准中：正确识记常用字的读音。注意常见、常用、易错字的读音，注意多音字在不同语言环境中的不同读音。因此识字教学不容忽视，特别是多音字。多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。几种读音中只有一个读音是常用的，其的都不常用如：“”字有两种读音，它的常见读音是，如：等；当它，就读为。 ????又如：“”这个字，它的常见读音是，如：劳累、受累；当它硕果累累、累赘它的读音就是累积、连篇累牍后是它的特殊读音。再如：“”这个字，它的常见读音为，如气量、海量、流量；当它量具、估量、掂量就读为打量、思量是它的特殊读音。快乐、欢乐、乐不可支音乐、奏乐、乐器负、背枪、背篓处所、住处、心灵深处；长处、坏处、益处设身处地、相处、处理、查处处分、处治、惩处。 2