小学语文第九册复习.docVIP

第九册语文复习教案 一、学生学情分析： 大部分学生对字、词基础知识掌握较好，能正确区别形近字。学生的阅读能力在这个学期也有了一定的提高，能大致读懂课文内容，表达自己读后的感受。但近义词和反义词的积累还不够，修改病句的能力仍有待提高。两极分化现象较重，个别学生基础知识不扎实，识字，阅读、习作能力比较薄弱。 　　二、复习要求 　　　1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，认识隔音符号，读好轻声和儿化韵。 　　　2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。 　　　3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。 4、掌握比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法及几种说明方法。 　　　5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。 　　　6、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。 7、、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 　　　8、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。 　　　9、能修改习作中有明显错误的词句。 　　　10、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。 　　　三、复习重点 　　　1、正确辨析形近字，积累近义、反义词。 2、掌握比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法及几种说明方法。 3、掌握修改病句的方法。 4、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 5、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 　　四、复习难点 　　1、积累近义词、反义词。 2、正确修改病句。 3、理解词句的意思，加深对文本内容的理解，同时积累词句，提高运用语言文字的能力。 　　五、复习的内容及时间安排 　　　1、复习时间：12课时 　　　2、时间安排： 　　　　识字：2课时 　　　　词语：2课时 　　　　句子：3课时 阅读：3课时 　　　　作文：2课时 一、识字 　　一、复习要求 　　1、使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。 　　2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。 　　3、能结合词句准确地理解这个字。 　　二、教学过程 　　1、复习形近字。 　　（1）出示形近字。 　　祥（ ） 缕（ ） 岷（ ） 废（ ） 详（ ） 搂（ ） 眠（ ） 僻（ ） 亩（ ） 狠（ ） 燥（ ） 践（ ） 庙（ ） 恨（ ） 噪（ ） 溅（ ） 　　（2）让学生区别这些形近字的音、形、义。 （3）指名口头组词。 （5）学生找出本册的形近字进行归类。 （4）检查订正。 　　2、复习音序、部首、数笔画三种查字法。 　　（1）指名说说音序，部首，数笔画三种查字的方法。 　　（2）练习： 　　A、音序：闷热 　　B、部首：探听 　　C、数笔画：凹 　　（3）检查，总结 二、词语 　　一、复习要求 　　1、能熟练地进行词语配搭。 　　2、正确地找出近义词，反义词。找出不同一类的一个词。 　　二、复习过程 　　1、同学们，我们的祖国有着悠久灿烂的文化，请据根你积累的知识，按着提示做出精彩的回放。 ⑴赞美人物优秀思想的成语： 、 、 　 ⑵描写深情厚意的成语： 、 、 　 ⑶描写人际交往的成语： 、 、 　 ⑷既含有数字又含有同义词的成语，、 ⑸形容情况十分危急的成语 ： 、 、 （6）、描写英雄人物的成语： 、 、 2、复习ABCC、AABB、ABAC、ABB式的叠词及含有反义词、近义词的四字成语。 得意洋洋 善始善终 影影绰绰 汗津津 弄（假）成（真） 口（ ）心（ ）（ ）龙（ ）脉 七（ ）八（ ） 眼（ ）手（ ） （丢）盔（弃）甲 （ ）分（ ）秒 以（ ）胜（ ） 改（ ）换（ ） 兴（ ）安（ ） 　3、近义词。 迫害―（　　　　）　遭殃―（　　　　）　残酷―（　　　　）　荒凉－（　　　　） 开辟－（　　　　）　收获－（　　　　）