小班家园沟通案例.docVIP

小班家园沟通案例及分析 案例实录： 这天中午午饭后的自由活动结束时，我让我们班的孩子把玩具收好，把小椅子靠边放成三排坐好。这时，站在角落里的小林突然哭了起来，而旁边的凡凡把椅子举得高高的正要放下。我走了过去，看见小林的脸上有一点点红红的破了皮，便问他怎么了，小林哭着指着凡凡说她打我。于是，我便问了站在一旁的凡凡，凡凡告诉我，是她的椅子打到了小林，还说她不是故意的。 到家长来接孩子的时候，我把小林和凡凡的家长都叫住了带到教室里。 对小林的妈妈说：“小林妈妈，对不起，今天由于我没有注意到，小林脸上被弄破了一点皮。” 小林妈妈问道：“这是怎么回事？怎么会弄到的？” 于是我牵起了凡凡的手，对凡凡说：“凡凡，你可以告诉小林妈妈吗？” 凡凡轻轻的说道：“今天中午我椅子搬得太高了，就弄到小林了。” 这时，凡凡的外婆立刻说起了凡凡：“你怎么那么调皮！那么不小心啊！” 看到凡凡的外婆在责怪凡凡，小林的妈妈说：“没事的，没事的，小孩子之间碰到弄到很正常的。” 我牵着凡凡的手，说：“凡凡，你把小林的脸弄破了应该说什么呢？” 凡凡看着小林说：“小林，对不起，我不是故意的。” 小林说：“没关系。” 我看着凡凡和小林说：“那你们以后还是好朋友，对吗？” 凡凡和小林都点了点头，说“对的。” “那好朋友之间应该怎么做呢？”我继续问道。 小林和凡凡握了握手，嘻嘻嘻笑了起来。 凡凡外婆和小林妈妈看到孩子们这样，也连忙说道：“还是好朋友，还是好朋友！”两位家长便带着自己的孩子回了家。 案例分析： 通过平时的接触，我了解到，凡凡平时是由外婆带的，而凡凡的外婆有时会有些护短，脾气也比较急。凡凡是我们班一个比较顽皮的孩子，因此当凡凡在班级中出现与别的小孩子发生冲突的时候，凡凡的外婆首先会想到的是我们家凡凡不会这么做的。 而凡凡虽然比较顽皮但是很诚实，因此在中午问题发生的时候，我就告诉凡凡，她这样搬椅子是不正确的，会弄伤其他小朋友。凡凡很快就认识到了自己的错误并告诉了我她错在哪里。因此，在下午与家长沟通时，我选择让凡凡自己来说事情的经过。 这样，在告诉小林妈妈的同时，也告诉了凡凡的外婆，由于是凡凡自己承认的错误，让外婆立刻就消除了疑虑，了解到事情的真相。而小林的妈妈是个比较通情达理的人，看到凡凡是个小孩子，又那么诚实地说出了自己的错误，立马就原谅了凡凡。 但是这时凡凡外婆反而显的比较激动，责怪起了凡凡，于是，我便让凡凡在外婆和小林妈妈面前向小林道歉，小林也原谅了凡凡，两个人还是好朋友。这样一是让小林妈妈和凡凡外婆看到凡凡的歉意以及小林的谅解，两个孩子都已经不放在心上了，已经又成为好朋友了，做大人的也就不应该再去计较些什么。二来是让小林妈妈和凡凡外婆看到两个孩子的进步，从刚入园的哭闹捣蛋到现在的会与同伴进行简单的礼貌的交流，两个孩子的进步会让家长觉得心里暖暖的，自然也不去再计较些什么，带着自己的孩子回家了。