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山美版品德与生活一年级下册 9.《爸爸妈妈不在家》 【教材分析】　 本课主要在于针对培养学生敬爱父母长辈，主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等习惯。懂得爸爸妈妈不在家时可以为家庭做一些力所能及的事，也可以做自己喜欢的事，知道不给陌生人开门等安全常识，初步学会礼貌待客。 【教学目标】 1、情感与态度： 培养学生敬爱父母长辈，热爱劳动，珍爱生命的情感和生活中遇到问题愿意想办法解决、自信上进的生活态度。 2、行为与习惯： 培养学生敬爱父母长辈，主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等习惯。 3、知识与技能： 初步懂得爸爸妈妈不在家时可以为家庭做一些力所能及的事，也可以做自己喜欢的事，知道不给陌生人开门等安全常识，初步学会礼貌待客。 4、过程与方法： 经历讨论交流、模拟表演等探究过程，学习解决生活中的问题、自我保护、礼貌待客的方法。 【教学重点难点】 初步懂得爸爸妈妈不在家时可以为家庭做一些力所能及的事，也可以做自己喜欢的事，知道不给陌生人开门等安全常识，初步学会礼貌待客经历讨论交流、模拟表演等探究过程，学习解决生活中的问题、自我保护、礼貌待客的方法 【教学准备】 课件 投影仪《家有儿女》视频片段 歌曲《爸爸妈妈不在家》 【教学过程】 情境导入 引入新课：小朋友，快看羊村长的脑袋上又发芽了 他肯定是在思考什么，被什么事情给难住了，到底是什么事情呢？ 啊原来是刘星的妈妈要出差不在家，羊村长担心他们又要闯祸啦，快来看看小鬼当家 到底怎么样? 活动开始， 播放《家有儿女》视频片段 【设计意图】欣赏视频片段思考，小雪，刘星他们的做法对不对。 活动一：小鬼当家 1、幻灯出示课文图片：今天不仅刘星的爸妈不在，我们的爸爸妈妈也不在家，今天你们是家里的小主人啦 小鬼当家我们一起闯三关（30页）好 来看第一关想一想，爸爸妈妈不在家，小鬼们应当怎么样做？ 2、小组同学可以互相交流，看看哪个小组的小鬼们最机灵。 3、哪个小组找出代表来说一说？ 4、师总结：是啊 爸爸妈妈不在家，我们应该敬爱长辈，主动做家务。 5出示课件总结：爸妈不在家，我能干些啥？学习做家务，扫地把桌擦。读书看电视，休息和玩耍。 喜羊羊听说大家这么懂事，连连恭喜大家第一关闯关成功，大家可以开心的休息和玩耍啦。 【设计意图】通过欣赏刚才的视频和课本图画，小组讨论爸爸妈妈不在家的时候可以做什么 活动二：陌生人来访---机智的小鬼 1、快听：叮咚（门铃声），喜羊羊说别高兴的太早啊 还有第二关哪 不速之客来啦，是谁啊，哎呀，陌生人，不认识，奶奶又睡了，怎么办呢？ 好坏小人之争。 坏小人:快开门 叫他进来和我们一起玩啊 好小人：不行不行，我们又不认识他 万一是坏人怎么办 2、相信大家应该都遇到过类似的情况，看看小鬼当家，谁是机智的小鬼啊。 3、灰太郎披上羊皮就是小羊了么，有的坏人就像披着羊皮的狼，我们表面识别不出来，但是如果我们随便开门了，我们才真成了坏人手中的小羊。所以又陌生人来敲门的时候我们一定要机智一点。 教你一招: （1）、不要开门，把门锁好。 （2）问他是谁，让他知道家里有其他人在。 （3）不要告诉他任何事，尤其是一个人在家时，就说爸妈在忙，没空开门，请他下次再来。 （4）如果他还不离开，可以打电话给亲戚邻居或警察。 4、对，陌生人敲门，门内把话答。看来大家都是机智的小鬼啊。 恭喜大家第二关闯关成功 【设计意图】通过活动了解陌生人来敲门时要学会自我保护，遇到问题要积极动脑思考，培养学生分辨是非的能力。 活动三：客人来了怎样做？ 1、师：哎呀，门铃又响了，这次又是谁呢？出示课本插图。 2、原来是小姨和表弟啊 坏小人说不能开门 好小人说小姨和表弟是客人应该开门请他们进来好好招待 到底应该怎么办呢，请你结合32下的插图同桌两个讨论一下，看看谁是文明的小鬼。 3、是啊，客人来了我们要热情接待，礼貌待客，要做讲文明懂礼貌的好孩子。 4、那你是懂礼貌的好孩子吗，爸爸妈妈不在家你可就是小管家啦 小鬼当家 ，谁最棒呢 快来分组商量一下，《小姨和表弟来了》这个题目 自选形式展示 5、总结 同学们展示的真棒，看来都是合格的小管家，客人到我家，热情接待他。 下午爸爸妈妈下班回到家，听到你一天小鬼当家的表现，连连夸大家本领大。 【设计意图】懂得爸爸妈妈不在家时应该礼貌待客。 总结 总结：爸爸妈妈不在家的时候我么可以为家庭做些力所能及的事情；如果有陌生人敲门，不能随便开门，要注意分辨是非，树立自我保护意识；客人来了，要热情接待，做讲文明懂礼貌的好孩子。 拓展作业 马上周末就要来了，希望大家可以把我们这节课所学到的运用到实际生活中 去，让爸爸妈妈评一评自己的表现，看看自己哪些方面做得好，哪些放方面还需