山蒲照明企业暑期社会实践总结.docVIP

山蒲照明企业暑期社会实践支教总结——滕巧兰 7月29日早晨，随着缙云到丽水的客车不匆不忙地驶向目的地，静坐在颠簸的车尾，这些天的记忆如潮水般涌出，一张张可爱的孩子的笑脸，一幕幕各位老师上课时的情形，课间一起嬉戏的场景。所有的一切都感触太深，孩子们的董事也罢无理取闹也好，他们的努力与调皮，快乐和小伤心，我都历历在目，因为我是和他们在这15天一起成长的人。15天的时间，支教队员们用行动实现了计划，用辛劳的付出换取了成功。每位支教老师都尽自己的能力完善着这个项目，各展所长地团结协作着，让我们的活动井然有序地进行着。 充实的15天社会实践我相信这段日子我会一直铭记在心，因为我和我可爱的队员们及我可爱的学生们都结下了深深地情谊。友谊，师生情谊，正因为我们互相信赖，在山蒲的生活我们从未埋怨过它枯燥，正因为我们互相信赖，孩子们还是蛮乖地参与我们的学习。情谊维系了很多很多东西，包括最后的汇报演出，孩子们很完美的表演，那是他们最棒的一次表现，他们知道他们没有理由让亲爱的老师失望，让亲爱的爸爸妈妈失望。 我深刻地感受到我历经这次意义非凡的山蒲暑期夏令营支教活动之后，个人综合素质得以提升，与队员的合作能力，上课技能等都有很大的提高。 开端 准备 希冀 （07-09到07-11） 从项目的审批到筹备，山蒲小分队展开过一系列的会议进行项目安排及细节分析。每位支教老师都为自己的课程做了充分的准备。由于我涉及三门课，我曾担心自己会能力不及。 7月9日，在王淑华老师的带领下，我们终于出发，去那个即将待大半个月的地方，虽然四个多月没回家，对家已经十分想念，还是割舍了思乡情结满怀激情地前往山蒲。车上，大家互相聊天，我不禁担心“要是有学生不听话怎么办？要是自己备的课的内容学生不喜欢怎么办？……”各种问题。我承认是担心自己的能力有限，于是这是个很好的机会让自己准备的东西运用出来，锻炼自己的教学技能。 到达山蒲，安排妥当了住宿吃饭等问题，我们又对课程安排、工作分工等进行讨论。第二天我们参观了教室，这个教室是原先这边的员工活动室，有一块跳舞场地，因此有一大面镜子墙，这为我们的舞蹈教学提供了很大便利一切都还算理想。我们七手八脚地将教室进行了一番布置，划分装扮了了“心愿墙”，“比一比”及“我最棒”区域，分别用来给孩子张贴美好祝愿；比较星星的数量以求上进；及张贴他们的作品美丽的绘画和优秀作文。好的准备是成功的一半。的确，万事具备只欠东风，剩下的只是期望我们的学生的到来！ 过程 成长 收获 （07-12到07-27) 7月12日，是令人激动的日子。告别2天的适应期，今天我们正式地与我们的学生见面并开始了第一天课程，所以所有老师早早地统一穿着队服在教室等候了。孩子和家长如期而至，有一点遗憾的是学生们并没有按照所给名单全部到齐。由于是第一天来到这个陌生的地方，陆续到来的孩子们不管年龄大小都显得十分腼腆羞涩。每位老师都主动跟孩子们家长们打招呼，陪他们聊聊天，彼此熟悉一下。我和大部分同学都聊了下天，有的小孩子也很健谈，大致了解了他们的英文水平，由于这批孩子年龄差距实在太大，小的连一年级都还没上，大的都已经初二了，这种情况是对我趣味英语的最大挑战。 美术课上，孩子们饶有兴致，切身地感受到:孩子们很喜欢五颜六色的水粉，但由于是初次接触水粉，他们很难把握，我得一边在上面讲解该怎么画，该怎么布局，该怎么刷色，一边还得演示给他们看，除此还要下去看看他们画的怎样，给他们加水，帮他们指导，忙得不亦乐乎，看着孩子们上交的一幅幅作品，心里很是高兴也有一种成就感。 除了在自己的课上完之后进行反思总结，我也会旁听其他老师的课从而借鉴些东西。例如印象很深刻的陈素洁学姐的话剧课，她在给学生讲述有关话剧的要素时讲的非常浅显易懂，言语贴切，并引用例子自己做范烈表演给小朋友们看，勾起他们的表现欲，课堂氛围果然很热烈，孩子们争先恐后地上去表演。我们的舞蹈节目也紧锣密鼓地排练着。他们带着开心的笑蹦蹦跳跳的样子甚是可爱 经过几天的相处，渐渐地了解了一些学生，和在学校一样，这里有优秀聪慧好学的学生也不缺淘气调皮不爱学习的学生。令我欣喜的是不管是哪个孩子他们都没有在夏令营期间懈怠，或多或少地都做出了努力，我看见他们在悄然成长。 印象学生1 ：杨沁宇 杨沁宇他是刚刚幼儿园大班毕业，一年级都还没上过。第一次作文课的时候，由于他很多字都不会写，我把幻灯片点过去了他还没抄好，他急了就在位置上不吭声地哭了，他同桌告诉我沁宇哭了，我下去安慰他，我说：“没关系的，既然你不会写字，只要你能说出来就很不错了，老师可以给你降低要求，会说就行了。”他噙着泪花对我说：“老师，我不会的字，能不能用拼音代替。”得到了我的认可，他才停止哭泣。当时我就想这孩子好有上进心的。后来我发现他真的是特乖得一个孩子，有一回