师德演讲：爱在左责任在右.docVIP

爱在左 责任在右 姓　　名： 卢清霞 单　　位： 河南省济源市北海马寨小学 职务/职称：中学一级教师 通讯地址： 河南省济源市北海马寨小学 邮　　编： 454650 联系电话：爱在左，责任在右 -----做党和人民满意的教师 伟大的作家冰心曾说过“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”作为教师，我要说：“爱在左，责任在右，走在教育两旁，随时播种，随时开花。” 做教师已经是第24个年头了，送走了一批批学生，又迎来一批批学生，似乎只是简单的重复而已。但是，每当送走一批学生时，我总会想：我让他们得到了什么？同样，每次迎来一批新生时，我又会想：我该怎样才能做得更好？在一次次迎送的过程之中，我与学生共同成长，因为爱学生才更加爱这份工作，因为爱这份工作才能天天开心快乐。24年，自己从青涩走向成熟，从迷惘走向坚定，从忐忑走向自信，始终不变的就是那份对学生的爱与责任。 全国师德标兵，著名心理学家林崇德先生有一句对待学生的名言，他说：严在该严处，爱在细微中。我深表赞同。在我的教学经历中，四年级史露露是位 爱在左，责任在右，两者相辅相成，缺一不可。这份责任绝不是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示。因此教师的言行是教学中的隐形课程， 一个班级管理的好坏与教师的言行息息相关；一个班级学生习惯地养成与教师的言行息息相关；一个班级学生潜在的正能量是否充盈与教师的言行息息相关。 　　在学习态度方面，我严肃认真，一丝不苟的教风，必然影响学生的学习态度。每堂课的知识我是“烂熟于心”和不断更新，提高教学的思想性、知识性和趣味性，教得生动活泼、富有新意。这种工作态度，有利于培养学生认真、刻苦的学习态度和良好的学习习惯。 在学习方法上，我着眼于教会学生“会学”，而不是满足于学生“学会”。教给学生的不是现成的东西，而是获取这种东西的方法，鼓励学生质疑问难，创造性地学习，从而获得学习上的主动权。 在学生精神层面的灌溉上，我会精心选择励志故事熏陶他们。当学生出现自私行为时，我采用了讲“用心浇灌对方的瓜田”这个故事来教育学生，使学生明白爱是互相的；当学生解决问题出现瓶颈时，我给他们讲“爱迪生测量灯泡容积”的故事，使学生明白运用变通的思路来灵活解决问题；当学生在学习上想退缩时，我给学生讲“苏格拉底让学生每天做200下甩手动作”，这么简单的任务半年后只剩下一个人来完成，他就是柏拉图。使他们明白成功并非唾手可得，如果不能坚持下去，成功的大门也绝不会轻易开启。 教师要把自己当成一本书，当成一门课。不仅要用自己的学识教人，更重要的是要用自己的品格教人；不仅通过语言传授知识，而且要用自己的灵魂去培养品格。教师的行为是无声的语言，教师的语言是有声的行动。 老师们，爱是一种最珍贵的情感体验，他发源于深刻的本能，表现为潺潺的付出，升华为身心的愉悦。我要把我的爱百分百的给我的学生，给我的家人，也给我自己，祝愿这百分百的爱能唤回真诚、理解和感恩。同志们，让我们的爱平时看得出来，关键时刻现得出来，危机关头豁得出来，用我们百分百的爱浇灌出百分百的满意、信任与和谐。 “做党和人民满意的好老师” 师德征文