序言科学之旅(教).docVIP

人教版八年级物理《科学之旅》（教案）一课时 【目标要求】 1．通过观察、实验活动，使学生初步感受物理现象的奇妙，激发好奇心和对科学的求知欲。 2．让学生经历观察物理现象的主要特征，培养初步的观察能力。 3．在观察过程中，培养学生观察问题和提出问题的能力。 4．让学生在熟悉的情境中，用生活中常见的物品进行探究，从而感受物理和生活的联系。 【重点】激发学生学习物理的兴趣。 【难点】成功的演示新奇有趣的物理小实验。 【实验器材】烧瓶、扬声器、烧杯、水、放大镜、漏斗、乒乓球等 【教学过程】 一 创设情境?、导入新课： 同学们，物理学问题在我们生活中随处可见。 例如：晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？从树上掉下苹果为什么总是落向地面？钢铁造的轮船为什么能漂浮在水面上？广播电视、移动电话、因特网能传递各种信息…… 我们心头还萦绕着许许多多的“为什么”为了揭开其中的奥秘，从今天开始老师和我们一起来进行探索。 二 新课教学 （一）自学 首先请同学们看课本《致同学们》完成学案学习内容（一）想一想1；看课本第2页《科学之旅》完成学案完成学案学习内容（一）想一想2 通过刚才的自学和交流，我们已经知道了物理课本所设计的栏目，那么物理这门课是学习什么的呢？ （二）实验观察 物理学包含的现象形形色色，让我们先观察两个有趣的实验，感受一下其中的奥妙吧。演示实验一： 冷水能使热水重新沸腾 1. 在日常生活中若要使热水沸腾，你会怎么办？（加热）， 停止加热，谁还继续沸腾吗？能否用其它的方法使热水重新沸腾？ 请同学们仔细观察实验现象：教师演示 演示实验二：纸盒上的小人跳舞 2.纸盒上的小人在跳动吗？（没有）；打开音乐它会跳舞吗？ 请同学们仔细观察实验现象：教师演示 让学生观察实验现象后，完成导学案（二）自学与思考1、2和导学案（三）并组内展示。 （三）想想做做 刚才老师做了两个实验，同学们你们愿意自己动手做实验进行观察研究吗？（愿意） 好！请同学们利用准备好的放大镜、漏斗和乒乓球，根据课本上“想想做做”的要求做一做，完成导学案（四）。 动手1：透过放大镜看远近不同的物体，看到的物体总是放大的吗？ 动手2：吹气时乒乓球会掉下来吗？ 这些现象不仅有趣，也都包含了一定的科学道理。随着学习的深入，我们会逐渐会明白其中的道理。 （四）自学展示 自学课本第4页了解物理学在生活中应用，并完成学案（五）自学与思考。（组内展示，教师巡回参加各小组内） 自学课本第5、6页，要想学好物理我们应该怎么做呢？自学后完成学案（六）（班内展示，教师指明各小组代表述本组的看法） （五）小结: 通过本节的学习，你认为物理是研究什么的科学？怎样才能学好物理？ 三、布置作业： 【板书设计】 物理现象，随处可见； 观察现象，发现问题 科学猜想，设计实验 实验验证，得出结论 学习方法，科学探究 联系实际，善观多思 【课后反思】