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怎样才能做到选材新颖呢？ 第一，平时要注意多看多听多问多想多记。这个记，一是脑子记，更重要的是要记日记。这样，才会占有丰富的材料，在写作的时候，才能随心索取，优中择优。 第二，要选择典型的材料去写。所谓典型材料，就是有代表性的，最能说明问题的材料。材料典型，能使作文的中心思想更突出，增强说服力。 第三，要选择自己熟悉的真实材料去写，不要写自己只听得片言只语的材料，更不能胡编乱造写假人假事。世上不存在两片完全相同的材叶，人和事更不会相同，再加上自己熟悉，有自己的理解感受，这就更不会出现雷同的情况了。 第四，不要写在你头脑中经常出现的材料。你容易想到，别人也很容易想到。要想想，再想想，你很不容易想到的材料，也许正是别人想不到的，你写下来，自然就新颖了。同时，选择新近的材料也可有效地避免与他人重复。 第五，如果仍然选不到新颖的材料，就要考虑从陈旧的材料翻出新意，即对老材料换一个角度去思考。如有位小朋友也写给一位老奶奶让座，写“我”让她坐，她偏不坐，我说“我”嫩胳膊嫩腿的，她说她老胳膊老腿的，站会儿没事儿，侧重表现老一辈对少年儿童的关怀爱护。这个立意就异常新颖，弥补了老材料的不足，给人耳目一新的感觉。 当然，上述做法都必须在紧紧围绕中心思想的前提下才能使用。材料一旦脱离了题目的要求和中心思想的许可，对于任何作文来说，无论它多么新颖，也是毫无用处的。 金点子 1. 准备一个小笔记本，经常记录观察的内容，积累材料。 2. 经常把记录的材料归类，比较哪些材料必威体育精装版颖。 3. 抄录一写好的优美词句，做为写作的语言材料。 其实优美的语句有这么些特点让它们看上去很美，1：排比，这样的话有一种有气势的对称美。这是很常见又有用的方法。尤其用在开头，对第一印象的建立非常有帮助。2：压韵，读起来，即使是默读也有一种音律美。3：尽量用一些“文绉绉”的词语代替口语，不要用街头聊天所用的那些俗话，书面一点，就显得貌似很有气质了。 作文考的不是内容逻辑，最主要是语言运用，网上有很大优美语句，但个人认为： 过于优美，无法有效的融入作文，我尝试着总结一套很优美的作文，按照逻辑套起来，实在很难受啊 反过来，cet4作文并不需要那么华丽，华丽到对文章的结构和通读起来产生语感障碍的语句，一般的语句结合闪光词和流畅的长短句，就足够了，所以大家这一段时间没有必要见到优美语句就下载，太耽误时间了 回答：2007-05-03 01:14 共0条评论... 评论举报 Calendula[圣人] 借助教材巧成文 　　中学生多读一些课外书，博闻多识，自然可以提高一定的写作水平。但限于学生的实际情况，做不到“读万卷书，行万里路”，高考作文时，常找不到写作的切入点，无从下笔；苦于“囊中羞涩”，没有素材，无话可说。这时，我们不妨思维多变一点，头脑灵活一点，借助一下教材，有时也能够写出考场佳作。 　　一、巧妙借用，故事新解 　　根据高考作文命题的主旨要求，借用教材里的人物和故事，进行创新思维，深入挖掘其中合情合理的意义，推陈出新。 　　例如2001年河北考生的《题乌江亭》文中的项羽就借用到《鸿门宴》(高中语文教材第二册)的一些内容，但项羽不再是一个“有勇无谋”“偏听偏信”“刚愎自用”的“莽汉”，不再是被范曾骂为“竖子不足与谋!”的“蠢才”。作者撇开名家的争论，抛弃名家的点评，独以“诚信”论英雄，独抒己见，塑造了“一个没有舍弃诚信的男人”，“一个顶天立地的”悲剧英雄形象，作者热情地赞颂了项羽的“果敢”、“豪迈”、“无畏”、“直言不讳”，“你胜不了刘邦。因为你，还有诚信。”你想不到刘邦，“他的心计，他的丢弃诚信便是他的武器。”“于是你在乌江，你完成了一个没有舍弃诚信的男人的涅 。”但是“你不朽，你最终战胜了刘邦，以你的诚信，刺刘邦于后人的口碑之下!” 　　作者于旧文中创新解——诚信，既尊重原作，又独辟蹊径，使人感到既熟悉又新奇。 　　再如2002年山东考生写的《刺秦》一文，也同样巧妙借用了《荆轲刺秦王》(高中语文教材第六册)的故事。荆轲在易水送别后，义无反顾地踏上了秦国的土地。他对刺杀秦王满怀信心，“嬴政，你的死期已到!我将以你的人头来洗刷太子的耻辱，以你的心来告慰樊将军的英灵，以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。嬴政，受死吧!”他的内心充满了对秦王的仇恨，“离秦国越来越近，我的心越抽越紧，我心中的怒火越聚越多。” 　　作者对“荆轲刺秦王”的故事又有自己的独特见解。荆轲不仅有“士为知己者死”的侠客思想，还有了更加丰富而充满矛盾的内心情感。当看到“战后，杀戮带来了无边的灾难”时，他透露出对天下黎民百姓的同情心。特别是作者安排了荆轲“夜探秦宫”的情节，荆轲读到秦王新写的文书，看到“那些张扬着野心却也满是雄心的文字