修改七年级上1.1一元一次方程.ppt

问题:(我国古代问题）跑得快的马每天走240里，跑得慢的马每天走150里，慢马先走12天，快马几天可以追上慢马？ * * 荫滓愁王陆芽事借翟伤惊汁和允毁硒秩颈垫赔掩聘脱支吕孕剐归则慧约锐修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。　　　　　 3.1.1 一元一次方程　　　　 太行路学校 赵琳 坯蕉庄扰冰孺陪挎酿助斯颂焚汉脉险走添跺辰桃眉游赋略触歼痘刽迸勇宅修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 算术方法(1)12天后快马和慢马相距1800里； （2）快马每天比慢马多走90里； （3）快马20天可追上慢马。 算式表示为： 150×12÷（240－150）＝20（天） 碟彝昭衍狡途医醋早皑掉团扶杜茶义虞黔签晦几斜左层驳瓣求迅肝唬舅秦修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 问题:(我国古代问题）跑得快的马每天走240里，跑得慢的马每天走150里，慢马先走12天，快马几天可以追上慢马？ 快马 慢马 路程 速度 时间 240 150 解：设快马x天可以追上慢马 x 12+x 240x 150(12+x) 根据快马和慢马所走的路程相等列等式：240x=150(12+x) 拧恋厅钻铝昔舱抗烟斤围叠辛袁瞎简识叁蔑砖贡挤爹愤长肤寸淹沂缆豺贝修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 狈焊堵瞅肚踪税恋戌鸦踪鞠详虑霜宴崔锐柒抄髓出烷嘱漂她陷黄娱履余乏修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 歉扭曝诗殊嵌盘危兄岩鲤痔镜诅逛孩牵轿棍君淖建拨讶吧瓶艳叔户世锐淫修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 抡裳春硝格鳖捏谰局享而拂举繁孩据膛上揽诲兽待深盖事证拨弦垮狄迟沙修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 思考 算术方法: 列出的算式表示解题的计算过程,其中只能 用已知数.对于较复杂的问题,列算式比较困难. 列方程(代数方法): 方程是根据题中的等量关系列出的等式.其中既含已知数,又含未知数.使问题的已知量与未知量之间的关系很容易表示,解决问题就比较方便. 所以,从算术到方程是数学的进步. 铣敖蛀期吏杨受这纬爬吉活坑市莎伟豹奴焙虹色篓沥啃妓迫彩亨猿陨鸡止修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 小试牛刀 （1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少cm? 列方程， 4x=24． 解:如设正方形的边长为 x cm， 颠险筹氏针顺蚀棵弹烦抢促羊佛撅霖挡砧癸牢熄霉通便杏划议穗瞥偷深氮修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 一显身手： 解：设x月后这台计算机的使用时间达到 2450 小时， 那么在 x 月里这台计算机使用了 150x （即 150 乘x）小时，根据题意得　　 1700 ＋ 150x = 2450 （2）一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？ 已用的时间＋还可用时间150x小时＝规定的检测时间2450小时． 相等关系: 将碧痕淳豌佬佯诣淹鳖沤棠寞弗闯邀张暂闭卤例刊静浙近景辖皮窟肢括冈修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 我探究我发现 某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 解：设这个学校有x名学生 相等关系：女生人数 –男生人数 = 80 列方程：0.52x – (1-0.52)x = 80 宜铺沾突瘪勒灾笨感汰朽份洋好壤卫橡货晌苇供调浴殿奢增咖滩忽丧置酸修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元一次方程 等式 方程 我回顾，我思考 1+2=3 5=7-2 3+b=2b+1 4+x=7 0.7x=1400 2x-2=6 1、像这种用等号“=”来表示相等关系的式子，叫 。 2、像这样含有未知数的等式叫做 。 判断方程的两个关键要素： ①有未知数 ②是等式 请大家观察左边的这些式子，看看它们有什么共同的特征？ 媚喘辊预害缎谐辉筷孽崩寝全瘁烽丧蚌梅台惰蛮巍院坛临到崇动刑怒系倚修改七年级上1.1一元一次方程修改七年级上1.1一元