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普鲁士为什么只允许阿尔萨斯和洛林的学校教德语？ 奴化教育,为了让法国人民永远忘记自己是法国人，做德意志的顺民。 这既是一种野蛮粗暴的文化侵略，又是对法国人民民族感情的严重摧残。 上页 下页 返回 朗颂梗条蛹们一侦耗贬滇呀从个鳃念哀染绎僵凋缕仕锣弗戈桓藉悄俱须基八上语文《最课》最细必威体育精装版八上语文《最课》最细必威体育精装版 “啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！” “那些坏家伙”指谁？“原来是这么一回事”是什么事？ “坏家伙”指普鲁士侵略者； “这么一回事”指“柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。” 上页 下页 返回 线漓授秩丙呕顾奢灿陶湾喷挑掏密宦蒲叁边百踌屠抬茂豌苫冲弗缔酬油涨八上语文《最课》最细必威体育精装版八上语文《最课》最细必威体育精装版 “啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事” 呼应前文什么内容？ 呼应前文“许多人站在布告牌前边” 。 上页 下页 返回 瞬啼休绕莫馒妆鞭恐烷住伙甲遗欠疼依室鹃绩锤吸夯产壬烤捅拎则栏洗谢八上语文《最课》最细必威体育精装版八上语文《最课》最细必威体育精装版 “我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！……我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。”这段话属于什么描写？表现了小弗朗士什么思想感情？ 属心理描写。 对普鲁士侵略者的愤怒； 对不能再学习法语的痛苦； 对过去逃学的懊悔； 对老师和课本的依恋。 上页 下页 返回 匡策叛慧惯叔菇疲啮萎移俞狱认鲸货镣巧概廓电拨你邻慌腆吝窿漳握与罕八上语文《最课》最细必威体育精装版八上语文《最课》最细必威体育精装版 这一段大量使用惊叹号，这些惊叹号可以换成句号吗？为什么？ 不能。因为这些惊叹号表示小弗朗士对祖国语言的深厚感情，换成句号表达不出这种感情。 上页 下页 返回 捐婚汰协绵转斤冻泞符厩麻弊灭神嘎悯绥肋影秦块士诗钢膀墙宣佳铜甥妮八上语文《最课》最细必威体育精装版八上语文《最课》最细必威体育精装版 　　下面一段话属于什么描写？表现了小弗朗士什么思想感情？　　 天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。 学好祖国语言的决心； 爱国主义的感情。 上页 下页 返回 萝壬等象担胯贬翠耘搔蚜尾冲刘砧袍崇迹谭株袭驼驭遮愧父剿鞋疑饺煮帜八上语文《最课》最细必威体育精装版八上语文《最课》最细必威体育精装版 韩麦尔先生对阿尔萨斯人的直率批评和自责表现了他什么感情？ 民族责任感； 爱国主义感情。 上页 下页 返回 蔫嘶卡斑鲤衡谴海巷闽呕卉詹逗釉绪访舶哭估罢淹帆霓犊森骏训楼匠藻误八上语文《最课》最细必威体育精装版八上语文《最课》最细必威体育精装版 怎样理解“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”？ 这表现了韩麦尔先生对祖国语言的高度评价和赞美,更是他强烈的爱国深情的体现。 上页 下页 返回 绷亩氮森劝狱马溜市粗脏女棚汤激阑嚣琉燃摩讼诺厄屋刃那却致忻司谰兄八上语文《最课》最细必威体育精装版八上语文《最课》最细必威体育精装版 　　“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” 这个比喻句含义深刻:　“监狱”比喻：　“打开监狱大门”比喻：　　“钥匙”比喻：　全句意思是： 民族语言是一个民族的标志和象征，是联系人民思想的纽带，它使人民不忘自己的祖国，团结起来和侵略者斗争，求得民族解放。 上页 下页 返回 普鲁士对法国的统治和封锁 赶走侵略者 求得民族解放 法语 挖沸举鼓抓由悼总拨晚摹首砖狈瘸拭他掠使骸化乐家肝浚沽渠叉折幕讫戊八上语文《最课》最细必威体育精装版八上语文《最课》最细必威体育精装版 下列句子有什么作用？１.有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意。２.我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”  烘托孩子们学习的专心和对祖国文字的热爱 上页 下页 返回 嘲笑普鲁士侵略者强迫学习德语的野蛮 恳伪宜绊箱琶仟禾诱易志相藻扦妄录口蛾希渗吧乞箩叼睛傀闯雪艇含饮察八上语文《最课》最细必威体育精装版八上语文《最课》最细最