史上第一份j技能网络资料 中小学班主任专题培训教程 打印版.doc

《中小学班主任专题培训教程》复习提纲及模拟试题 第一讲：班主任岗位职责与基本规范 一、新时期班主任工作面临哪些挑战？ 1,知识经济对学校教育和班主任工作的挑战性2，全面推进素质教育，对班主任工作提出了更高的要求3，时代呼唤创新人才，对班主任的改革意识和创新精神提出了新的标准4，知识经济体制对班主任提出了严峻的挑战5，互联网时代赋予班主任工作新的研究课题 二、智能教育是什么？ 主要是指培养学生的自学能力，运用知识的能力和实践能力和创新能力。 三、通才教育是什么？ 是指培养全面发展的人才 四、新时期班主任角色发生了怎样的转换？ 1，班主任角色由单一型向多元型转换2，由权威性向对话型转换3，由限制型向发展型转换4，由高耗型向高效型转换5，经验型向科研型6，被动适应型向主动创造型7，封闭型向开放型8，时代型向未来型 五、新时期的班主任承担了哪些角色？ 1，学生的知心朋友2，学生学习的导师3，班级纪律的维护者4，爱的给予者5，心理健康导师6，学生人格的楷模 六、班主任的岗位职责的含义是什么？ 是班主任在学校工作中，在班主任岗位上应当承担的基本职责和履行的基本义务，新时期班主任的岗位职责可以概括为：全面发展学生基础素质，健全完善学生个性塑造；发掘拓展学生潜能，完成教育教学任务；严格执行规章制度，努力建设优秀班集体；指导学生课外活动，发展学生个性特长；做好学生思想品德评定和有关奖惩工作；进行心理健康教育，开发学生心理潜能 七、班主任工作的主要原则和方法有哪些？ 1，面向全体学生，对学生全面负责2，正面教育，启发诱导3，针对学生具体情况，因材施教4，以身作则，言传身教5，集体教育同个别教育相结合 八、学生无故不到校上课，班主任必须在几天内通知家长？ 必须当天通知家长 九、班主任了解学生时的“五勤”是什么？ 足勤，目勤，口勤，手勤，脑勤 十、班主任怎样构建和谐班集体？ 1，选拔培养班干部，加强团队建设2，建设良好的班级文化3，上好德育活动课，配合学科开展课外兴趣小组等实践活动4，构建班级，家庭，社区教育网络5，构建学生和谐生活 十一、班主任工作常规的三个基本特点是什么？ 1，规范性，班主任工作规范是在学校教育工作中形成的行为规范，是班主任在工作实践中约定俗成的2，正确性，班主任工作常规反映的是学校教育对人生发展的正确导向3，创新性，班主任工作反映的是一定社会时代对教育的要求，也是学校教育工作对班主任工作的要求 第二讲：班主任基本素质与基本功 班主任的基本素质包括哪三个方面？ 良好的个人修养：（1）正确的政治方向和科学的世界观（2）强烈的事业心和对学生的爱心（3）尊重信任学生的学生观（4）甘当人梯的高尚风格（5）严谨勤奋的治学态度（6）辩证施教的教育方法（7）为人师表，严于律己 2，班主任的能力素质：（1）培养良好的班风的能力（2）缜密有方的组织管理能力（3）机智灵敏的应变能力（4）广泛灵活的交往协调能力（5）深刻敏锐的观察分析能力（6）生动艺术的语言表达能力（7）自我控制情绪的能力 班主任的文化素质：（1）具备一定的政治理论修养（2）具有精深的专业知识（3）具有广博的相关学科知识（4）掌握基本的教育教学理论 二、班主任良好的个人修养表现在哪些方面？ 上有 三、班主任要具备哪些能力素质？ 上有 四、班主任工作的中心环节是什么？ 五、教育机智的含义 六、班主任基本功是什么？ 从教育学角度看，班主任的基本功是指班主任在日常的班级管理工作中所必须掌握的基本知识和技能。具体来讲，班主任的基本功是班主任按照教育方针的要求，在以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育实践中，所形成的教育，组织管理，协调指导等基本的技能技巧 七、班主任基本功的主要内容是什么？ 1，集体教育的基本功2，个体教育的基本功3，指导学习，提高质量的基本功4，组织活动及活动课的基本功5，班主任常规工作的基本功6，形成教育合力的基本功 八、班主任与优秀学生谈话时要注意什么？ 1，要以鼓励表扬为主，保护学生积极性2，对错误不能迁就，教育学生不断完善自我，立志成才3，谈话时语言要恳切，感情要真挚4，启发自觉，注意培养自我教育，自查自省能力 九、班主任与一般学生谈话时要注意什么？ 1，说话要和蔼诚恳，以情动人2，不要严厉斥责，指责，要循循善诱3，提出的要求和目标不要太高，要切合本人实际4，说话重点是增强他们信心鼓励上进，不可把学生说得一无是处 十、班主任常规工作的基本功表现在哪些方面？ 1，计划管理的基本功2，制度管理3，组织管理4，目标管理5，思想管理6，民主管理 十一、班主任基本功所谓的“五字诀”是哪五个字？ 记；听；看；问；切 第三讲：班级活动设计与组织管理 一、班级活动是什么？ 班级活动是学生