文言文阅读专项训练一.docVIP

文言文阅读专项训练 《论语》六则 （一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （四）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （六）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.学而时习之/元方时年七岁 　B.温故而知新/不知木兰是女郎 C.学而不思则罔/则是无信　　　　　 D.七十而从心所欲/从先人还家 2．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.好之者不如乐之者/不亦乐乎　　　 B.并自为其名/有朋自远方来 C.宁可以急相弃邪/可以为师矣　 　D.不亦君子乎/女亦无所思 3．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.七十而从心所欲/可汗问所欲 B.可以为师矣/本所以疑，正为此耳 C.吾十有五而志于学/卷卷有爷名 D.学而时习之/世以此定华、王之优劣 4．下列各句在文中的意思，正确的一项是（ ） A．温故而知新，可以为师矣——译文：温习学过的知识,获得新的理解和体会,这样的人才可以做老师。 B．学而时习之，不亦说乎——译文：不断的学习知识，是一件很快乐的事。 C．三人行，……其不善者而改之——译文：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师，选择他们当中最优秀的去学习，其中不优秀的注意改正他们的缺点。 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——译文：知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐。 5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．第1则共三句话，分别从学习是愉快的事，与人探讨是一种乐趣，不怨恨别人三个方面既谈到学习方法，也讲到个人修养的问题。 B． 文章认为学习与思考两方面都应当兼顾，不能偏废。 C．“温故而知新，可以为师矣”；“三人行，必有我师焉”。从这些句子看，作者认为谁都可以做老师。 D．第六则主要讲的是孔子终身学习，在人生的各个阶段所取得的学习效果。 二、期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 陈太丘与友期行/借旁近与之 B. 太丘舍去/旦辞爷娘去 C. 相委而去/相顾惊疑，念近中无此禅院 D. 下车引之/世以此定华、王之优劣 2．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 期日中/日扳仲永环谒于邑人 B. 元方时年七岁/不能称前时之闻 C. 过中不至/后贼追至 D. 相委而去/思而不学则殆 3．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 待君久不至/不亦君子乎 B. 与人期行/君问归期未有期 C. 陈太丘与友期行/同行十二年 D. 陈太丘与友期行/与君离别意 4.下面对文中的句子翻译成现代汉语，正确的一项是（ ） A. 元方时年七岁，门外戏---(陈太丘的儿子)陈元方当时七岁，在门外做游戏。 B. 非人哉！与人期行，相委而去---真不是人啊!和别人约定同行，却感到委屈,就丢下别人走了。 C. 过中不至，太丘舍去，去后乃至---过了正午朋友还没到，陈太丘(还是)舍不得离开,(担心)离开之后朋友才到。 D. 友人惭，下车引之。---朋友感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意。 5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．这篇文章短小精悍，但故事情节完整，人物刻画得栩栩如生。 B．本文采用语言描写和动作描写，刻画了友人言而无信又无礼的性格。 C．从文中可以看出元方是个聪明知理，正直不阿的人。 D．文章启示人们：做人要讲礼貌，做错了事要知错能改。 四、伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其