小学三年级安育教案 春季版.doc

预防冻伤勿小视 教学目标： 知识与技能：1、懂得什么是冻伤？ 2、知道生了冻伤有什么样的感觉？ 过程与方法： 使学生了解冻伤的症状，人体容易发生冻伤的部位、 发病原因和预防冻伤的方法，以及冻伤的治疗和护理方法。 情感态度与价值观； 教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。 教学重点：讲述预防冻伤的方法 教学难点：懂得预防冻伤和治疗冻伤的方法。 教学方法：讲授法 教具：图片、课件 教学时间：1课时 教学过程： 谈话导入： 师：许多同学冬天会生冻伤。冻伤是什么滋味，谁来说说？ 板书课题：1.预防冻伤勿小视 讲授新课 师：许多同学冬天会生冻伤。冻伤是什么滋味，谁来说说？ （学生回答） 师：冻伤不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。今天学习的新课，就是教我们如何防治冻伤的。请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？ 生：主要讲了“防”和“治”两方面。 师：治疗要对症，首先要知道冻伤有哪些症状。前面同学已经用亲身经历讲了冻伤症状的一些症状，现在我们来看教材，看看和同学们说的是不是相同。请一位同学把描写冻伤症状的句子读一读。 师：请一位同学说说人的哪些部位容易冻伤， 为什么会冻伤？（学生回答） 师：知道了冻伤的原因，我们就可以想出预防冻伤的办法了。 师：请同学们将预防冻伤的方法归纳一下。 （学生归纳，教师加以指导） 师：一旦冻伤，就要及时治疗。想想治疗和护理冻疮应怎么做？ 教学小结： 冻伤是很容易发生的常见病，而且冻伤会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻伤的发生。 作业： 什么是冻伤 2、治疗冻伤的三大法宝是什么？ 勤活动手脚 勤搓脸部 勤用热水泡脚 板书设计： 1.预防冻伤勿小视 我的发现 健康园地 健康小博士 教学反思： 2．踩踏事故巧预防 教学目标： 知识与技能：使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。 过程与方法：使学生学会保护自己的方法和措施，提高珍爱生命的意识。 情感态度与价值观：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。 教学重点：使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。 教学难点：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。 教学方法：讲授法 教具：课件 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入： 1、提问题：同学们，你们知道什么情况下最容易发生踩踏事件吗？（通过提出问题，让学生进行讨论并回答，充分调动学生参与的积极性） 2、学生举手回答问题：楼梯、车站、商场、厕所等公共场所。 二、提出问题：“通过以上案例，我们在类似事故突发时，应该怎样做呢？” 学生讨论并作答。 1、遭遇拥挤的人群怎么办？ （1）、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 （2）、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 （3）、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。 2、出现混乱局面后怎么办？ （1）、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。 （2）、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 （3）、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。 3、危急时刻如何保持心理镇定？ （1）、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。 （2）、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致。 4、事故已经发生该怎么办 ？ （1）、及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。 （2）、在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 （3）、当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。 布置作业： 1、遭遇拥挤人群怎么办？（至少写出三点） 2、平时注意楼道安全 板书设计： 2.踩踏事故巧预防 一、遭遇拥挤人群 二、出现混乱局面 三、危急时刻保持心理镇定 教学反思： 遭遇绑架巧脱身 教学目标： 1、使学生了解什么是绑架，以及给被绑和拐卖的儿童带来的伤害； 2、 使学生了解如果预防被绑架，以及遇到绑架采取哪些应对措施。 教学重点：了解什么是绑架，以及给被绑架儿童带来的伤害。 教学难点：如果预防被绑架，以及遇到绑架采取哪些应对措