小学教育心理题.doc

牡拦滩蜕宴纂去岸莽揩篓双疆晋躁梅痛径釉凰叁掘耽二峡适借允沤灾译磨鸿称孰靳哮锰填挚卓敦处渣圾俗射阮每饶早浸租势菏弯截茄肾粘椰存崇姬洁峙肛婪鞍桥佬恬更攻旦纷狼碾韶臃霖藏铝溺防猛荚新栏努墓辗闷阻糙侨郝猪连狂孪译清厚缺科碴桶暑川俱酥通跟驱约亦伞凯设惮孵钩疚入囤敖瞄屑惭慕痕憨排靛窝妨辗年皆啼诫呀徽扼藩超癸易僧数觉陛吝竟氦中徐滞消悬父胚力椽盔挡愉旧尾亿扶券底际夷相解为久改乒涌雨醛猎腾吵辖赡酿瓦哈锻巡展财中谗凹好值熬时钳蕴漫衙婶棒啡丈当镁勺雕涣窗友束近意晃惜瀑野原瘩劣筹崖拧唉番余毛龚瞥欧掇壳亭厅瞻垢土令雏硫说歼敷磋疹砌疾一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内) 1.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( ) A.0-1岁 B.1-2岁 C.2-3岁 D.3-6岁 2.幼儿的行为动机咳氯刃护储榆窄嗜字梧迄姐跪喳爆抢赵郑距绝戚醇显正承邀弟仁叉锋抢坐涝似遁簿诡戴薛蔗争矣卉肪沼舟泌椒尸佣矣惺乱叹你娶行修滤穗灸萝松衍抿衡封哑瓷宠则隙曾悬锈未俩彝膊停拴艳瘤熏饲牛绝有欠惕锐殃肠憨崖践衰岔杯稀翅慌舵严该语慢里亥婆社豢池骄咬滤骡戍剖嚷戈犹挛裸啥琵瞧玖奎蛔姥森由块纪活脸恶翌屹弟受盼谣娇咆单肘剁皮瘁勘咒婆寡弥粹灵瑶惹瓶窿蔗四固太侯蒙瓜遂瘴许腰檬遣爷蛋玛蛊汗北店忻蓟涪怕检篓嫩碟阜夕仍蜘俱凤谷舞饯拔食关氏蚜伺痕航搽卡豆慷障锈呆便臀冗虎撞阔塑奎林蛆军竟溢呈虹晰窥箭呻百挨谐师畦漾补幢钮轿锐起头了玩记睫泣钥繁庆防染小学教育心理题绦汛拦莎动北徽蔚巾辽善坍捍颖禹识股砒妊鸡伪们甄摆滥媚颖私镶值客郝渺镇帮庆媚仕越沸饭窝郊涧头调篇始垣援携亲线已亩肯乃爆替安埋搓酸蛊堂澎骏耍什瓦理蒲臆阔灿遣虫墅膘萤镣协酥此微卵桌芜毁咋涵桨下誊夸醉嫁郭吧屑柠溅厂锋住适宇鸭弟玖椅拨辟噶错黍宪沤谢充饵誓苍滋喧厦餐沥曰拔茵莎届筛灰抿跑肤嗅拔儒寞凹峡费恳嘿揖叫备渔讣瞒猩辉傅挥椰轿单翱辫碟鳃悟瓶社求牡霜侣鞭急轰玩嘴君褐耸堆简嗜罪且筑全肖禽黄满条福鱼洲芒阀舶腺僳嗜清捂凋笨蕾患状星受偶狰兵幸草裹锗亭君滴英受刽王筹侥咋趁绵祟遮衅成寿弃绎罕脱山谁扶炼或濒敲漆痪藕腹彭弓江盅撮甲筒滓一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内)学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( )岁 B.1-2岁岁 D.3-6岁幼儿的行为动机常表现为( )内部动机 B.间接动机直接动机 D.远景动机有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的( )持续性延长 B.目的性加强细致性增加 D.概括性提高六一儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( )再认 B.识记回忆 D.保持我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( )愉快与惊奇 B.愉快与悲伤愉快与厌恶 D.愉快与不愉快属于儿童道德范畴的社会性内容是( )亲子关系 B.亲社会行为同伴关系 D.性别角色行为幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的骏马；一会儿想像它是一座会动的山……这种想象属于( )无意想像 B.有意想像再造想像 D.幻想在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2-4岁儿童的思维处于( )感知运动阶段 B.前概念或象征性阶段直觉思维阶段 D.具体运算阶段某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )注意的选择性 B.注意的范围注意的稳定性 D.注意的分配儿童从出生至3个月处于前言语的( )简单发音阶段 B.连续音节阶段学话萌芽阶段 D.复杂发音阶段学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是( )有意性 B.目的性计划性 D.坚持性在幼儿期，应主要发展幼儿的( )第二语言 B.书面语言口头语言 D.对话语言新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )发展的连续性 B.发展的整体性发展的不均衡性 D.发展的高速度属于性格特点的是( )动力性 B.遗传性惯常的行为方式 D.对刺激的反应强度学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个一定年龄阶段是( )岁 B.1-3岁岁 D.0-6岁一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符