小组讨论声音.doc

小组讨论声音小，开口之前要想好。 别人发言认真听，意见不同我不吵。 他人不回我帮忙，为组争光集体好。 无论对错要谦虚，团结互助往前跑。 学习纪律是保证，谁去破坏都不好。 学习用品摆整齐，讲究卫生很重要。 如有疑问找伙伴，伙伴不会找组长。 组长不会问老师，仔细听讲勤动脑。 课堂我们是一家，合作学习人人夸。 ? 三四年级小组合作学习七字歌 听取发言不插嘴，认真倾听动脑筋。 说明理由要充分，有根有据说得清。 求助别人要有礼，得到帮助表谢意。 反思自己有勇气，肯定别人得诚心。 自控守纪勿喧哗，依次发言从多数。 帮助同学要热情，耐心周到把难除。 支持对方露微笑，点头鼓掌拇指翘。 说服别人把理表，态度诚恳不嘲笑。 建议大胆有设想，人人献策大步闯。 协调组员共商量，指正让步齐向上。 ? 五六年级小组合作学习七字歌 听取发言要专心，分析比较求领会。 说明紧紧扣中心，启发大家同思考。 求助别人要心诚，注视对方稍欠身。 反思敢于承认错，肯定别人学着做。 自控发言尽量轻，服从集体留个性。 帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。 支持对方心坦荡，高明见解倍赞赏。 说服旁人先肯定，语言婉转少批评。 建议之前多思考，分工合作效果好。 协调彼此求默契，交往合作争第一。 ? 小组合作学习课堂评价用表 ? XX组 ? ? ? ? ? ? ? ? XX组 ? ? ? ? ? ? ? ? XX组 ? ? ? ? ? ? ? ? XX组 ? ? ? ? ? ? ? ? XX组 ? ? ? ? ? ? ? ? XX组 ? ? ? ? ? ? ? ? XX组 ? ? ? ? ? ? ? ? XX组 ? ? ? ? ? ? ? ? XX组 ? ? ? ? ? ? ? ? XX组 ? ? ? ? ? ? ? ? 【参考资料】 小组合作学习评价表 班级________ 小组长________ 发言人_______ 个人评价 小组加分 姓名 表现摘录 自评 互评 次数 加分 总 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教师评价 ? ? ? ? 评价标准： A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。5分 B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分 C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3分 D.不能做到以上三点。2分 在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。 ? 小组合作学习评价表 第（ ???）周第(?? ???)组: 组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX 星期?? 自评??? 互评 ???师评?? 备注周一? ☆☆☆? ☆☆☆ ?☆☆☆ 周二? ☆☆☆? ☆☆☆? ☆☆☆ 周三? ☆☆☆? ☆☆☆ ?☆☆☆ 周四? ☆☆☆? ☆☆☆ ?☆☆☆ 周五? ☆☆☆? ☆☆☆? ☆☆☆ （????????? ）小组评价记载表 ? 组长：???????????????????????? 时间： ? 小组成员 XX XX XX XX 参与是否积极 ? ? ? ? 合作是否友好 ? ? ? ? 任务完成是否好 ? ? ? ? 倾听是否认真 ? ? ? ? 发言（补充、评价、提问题、反驳别人）是否积极 ? ? ? ? 纪律是否好 ? ? ? ? 汇报效果是否好（准确、流利、声音响亮） ? ? ? ? 作业是否按时完成 ? ? ? ? 总分 ? ? ? ? 1、组长只考核小组成员，小组长由语文、数学、英语老师共同考核。 2、每周一进行一次小组学习情况小结和反思，语数外老师都参加，并且每周评选一次优秀小组成员和优秀小组长，记一次红花入光荣榜。 3、每周采用小组内的相互评价，评出“最佳发言奖”、“进步最大奖” “乐于助人奖” 记一次红花入光荣榜。 4、每周同时给会合作的小组评选 “配合默契奖”、“集体智慧奖” “最佳合作小组” ，小组每位成员记一次红花入光荣榜。 ? ? ? 【经验分享】 一年级小组合作学习评价细则 为了更好的推进本年级“生本试验”，体现课改新理念，让学生变成学习的主体，更好的发挥小组合作的作用，特制定本细则： 一、小组搭配的原则