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经验需要练习 接下来我们说知识的表征，有两句话，这两句话基本上能够陈述什么叫程序性知识，什么叫陈述性知识。 首先要知道这是什么，那是什么，这就是程序性知识。 那么陈述性知识呢？一般是要了解一个事实，比如说，小布什是现在的美国的当任总统，这就是事实，可以通过语言表述出来，可以通过语言把它储存起来，这就叫陈述性知识，这是事实。 比如说，七月一日我们已经在最高原开通了世界第一列火车，从北京开到西藏，有十几个人胸闷，最后还是安全抵达，这就事实。涉及到三要素：就是时间、地点、人物，这些都是在我们的教材里表述出来，比如说，什么叫知识表征，是知识在头脑里面的组织、方式和呈现方式。我告诉你，你把它记住了，那是叫知道了这是什么。比如我们讲心理，过去你不知道，现在该知道，个体记录和加工是件无毫无意义的过程。 那么什么是程序性知识呢？知道怎么做，如何做，为什么这样做，这就是程序性知识。我头脑里有很多程序，可以用我的语言、语句把它表述出来，这种表述就是按照程序进行的。如果出现天下雨，那么关窗，如果关窗雨还在下，那么不要出去，如果一定要出去，那么伞，如果没有伞，就带雨衣，若没雨衣，那么打电话叫出租，也不一定要出去。所以会有很多结果的，所以有些家长出去，一定会关照孩子，如果听到敲门声，那么马上开门？不会吧，那么你就不要发出任何声音，这就比较保守的家长说的话。如果听到敲门声，你千万去不要开门，交待过吧？结果怎么样，不开门小孩子开嘛呢？去开窗。妈妈说不要开门，那我开窗可以吧！所以家长一定要搞清楚，对小孩交待，一定会多考虑几个结果。有在电视里看到一个真实的片子，妈妈出去买菜，小孩在六楼从窗户掉下来了，掉到二楼阳台上，花盆的碎片刺到大脑，小孩没有陈述性知识，他也不会预估后果，后送到浦东医院，搞了五六个小时，总算把碎瓦片拿出来了，生命是没有危险了，但是脸部就不好看了。 所以我们讲：如果听到敲门声，千万不要开门、不要开窗，一个人在家里，千万不要去弄电、水、煤气。你可以关照他，他却不见得获得经验。我的程序性知识要成为你的，必须要经过你自己练习的过程，才会有效果。比如开车，教练在旁边，说这很简单，两个手握住方向盘……看到人踩刹车，没看到人踩油门。真按照这么做，那就要命了。需要自己不断的练习，慢慢踩油门等。怎么把这些程序性的东西放在大脑里，只有练习。我们看到高三的学习，一到高三都在干嘛，都在练习，练解题的策略和程序，因为每一次考试大家都知道最后一道题，有一定的难度，一定要做，如果你是初中生进高中，千万不要浪费，先学习高中课文，尤其是小孩子的形象思维是最清楚的，你问小孩子3+2=？