流体压强与流速的关系学习任务单.docxVIP

9.4 《流体压强与流速的关系》课堂学习任务单一、课标要求了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。二、学习目标1、通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。2、通过阅读课本45页“飞机的升力”部分，能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因。3、通过小组讨论，能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。三、学习重点、难点1、重点：能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。2、难点：能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因。四、学习流程任务一：完成下面几个小实验1、找一条薄纸带，捏住纸带的一端，让纸自然下垂，当用嘴向水平方向吹气时，你看到什么现象？2、找两张相同的薄纸，让两张纸自然下垂，相距3-5厘米，并使两张纸保持平行。沿两张纸的中间向下吹气，你会看到什么现象？3、如图，把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，向漏斗口吹气，乒乓球会贴在漏斗上不掉下来，这是为什么?4、总结流体压强与流速的关系：__________________________。任务二：探究飞机升力的产生原因阅读课本45页回答问题。1、根据机翼的形状，你认为机翼上下两部分气流的速度大小是否相同，为什么？2、根据流速与压强的关系，机翼上下受到的压强大小有什么关系？3、根据上述分析，你认为飞机的升力是怎样获得的？五、课堂练习1．图1是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____；下方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____。图12．如图2所示两船近距离并排行驶时将会，这是因为两船内侧水的流速于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。3．打开自来水龙头，使自来水流过如图3所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是处，压强较小的是处（选填“ A”“B”或“C”）。4．如图4所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。5.如图5所示,在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为_______N，方向________。6．如图6所示,分析以下实验并做出判断：对着自然下垂的两张作业纸的中间向下吹气，将会看到两张纸．