1第一章 绪论费下载.ppt

2.解释功能：将描述功能得出的感性资料上升 到理性认识，从而对社会现象的形成、发展及 其过程做出科学的解释。 社会现象进行客观的因果性考察 人的社会行动动机的意义理解 “春运”：“为什么” 3.预测功能：掌握各变项之间的相关关系及相 关程度。既然可以将需要了解的事物的规模、 水平或速度精确地测量出来，当然就会知道 受它影响的相关事物将如何变化。 “春运”：“将会怎样” 二、社会学与其它人文社会学科的区别 举例：关于容貌 1、遗传与变异：生物学 2、美女（男）的（国家地区）经济效益分析： 经济学 3、美女（男）经济为什么会出现：历史学 4、如何利用美貌获取人际权力：人际关系学、 生活政治 5、容貌与人生处境的关系：社会学 第四节 社会学的研究方法 具体的研究问题如何确定？ 应采用什么样的研究方法？ 如何获取所需要的资料？ 怎样对所获资料进行分析和解释？ 如何将研究结果清晰明确地告诉他人？ 通常将社会研究的方法体系分为三个不同 层次：方法论、研究方式、具体方法及技术。 一、社会学的方法论及其研究方法概述 （一） 社会学的方法论 它是指导研究的思想体系，其中包括基本的理 论假定、研究原则、研究逻辑等。所解决的是 “如 何看待和解释社会现象”。 所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的 哲学基础，或者说，是规范一门科学学科的原理、 原则、方法体系。 1.实证主义（定量的范式） （1）社会现象和自然现象的本质是同一的 （2）社会中的现象及其相互联系进行类似于自然科 学那样的探讨 （3）价值中立性：放弃对研究对象和结果作任何价 值判断 （4）要通过非常具体、非常客观的观察，通过经验 概括得出结论，总结规律 （5）这种研究过程还应该是可以重复的 即将自然科学中的研究法则引入社会研究。如， 观察、实验、比较等。 2.人文主义（定性的范式） （1）研究社会现象和人们的社会行为时，需 要充分考虑到人的特殊性，考虑到社会现象 与自然现象之间的差别 （2）要发挥研究者在研究过程中的主观性 （3）由于人具有自由意志，因此人的行为是 无规律的，无法预测的 在研究方式上，定性研究是人文主义方 法论的典型特征。 （二）社会学研究的基本方法 研究全过程的程序与操作方式 指的是研究所采取的具体形式或研究的具 体类型。 主要类型：调查、实验、实地、文献研究 （间接研究或二手资料）。 1.调查研究—包括抽样、问卷、统计分析、相关关系等； 2.实验要素—包括操纵与控制、实验组、控制组、前测、后测、实验刺激、因果关系等； 3.实地研究—包括参与观察、研究者的角色、投入理解、扎根理论等； 4.文献研究—包括内容分析、编码与解码、二次分析、现在统计分析等等。 四种研究方式反映了两种方法论的倾向： （1）定量：以实验、调查、文献研究为代表 的定量研究方式，比较集中地体现了实证主 义方法论的倾向——用于研究那些能用数字 度量的变量。 例：收入、年龄、受教育年限（客观） 本质上研究变量间的数量关系 （2）定性：而实地研究为代表的定性研究方 式，则集中地体现了人文主义方法论的倾 向——以准确的词语形式，而不是数字的度 量的形式来描述现实。 例：态度、感受、情感（主观） 本质上研究变量背后的意义 （三）社会学搜集和分析资料的具体技术 （1）抽样技术（概率与非概率抽样） 概论抽样：简单随机抽样、分层抽样、整群抽样 非概论抽样：方便抽样、典型个案抽样、关键个案 抽样、滚雪球抽样 （2）问卷设计技术（问题设置、编码） （3）访谈技术（引导、无倾向） （4）资料分析技术（定量的统计分析与定性的内容 分析） 二、科学是社会学研究的途径 1、什么是科学研究方法 即：建立起可进行试验的假设，并事先决定好 什么样的结果能证实这一假设，什么样的结果可以 推翻这种假设，对该假设进行检验。 例：儿童的暴力倾向与儿童的暴力电视有关这 个命题或假设的真伪，必须要通过实证的方法进行 检验，看看暴力电视与儿童暴力倾向方面有无明显 的关系，如果有，则可说明暴力电视与暴力倾向有 因果作用。 2、科学的特征：实证、逻辑（不是思辨——哲学） 三、社会学研究中的常用术语 1、概念和变量（基础） 概念 社会学的概念就是一种概括，一种对同类事物 或过程的标识方法。 有形事物：人、楼房、教师 无形的现象：如和平、爱情、幸福 它是抽象的，它忽略了同类事物个体的差别， 只概括共性。 变量 那些随时间和地点、或因人或群体而变化的事 物的概念就叫做变