4火山与地震 好.ppt

补图6 世界火山-地震带分布图 比较世界火山分布图和世界地震分布图你发现了什么？为什么会这样？ 世界上火山分布和地震分布基本重合，均分布在环太平洋地震火山带和地中海—喜马拉雅山地震火山带。分布相似的主要原因是火山和地震都是地球内部能量强烈释放的表现形式。 讨论交流以下问题： 1 如何监测地震？ 2 世界上第一台监测地震的仪器是谁发明的？ 3 没有仪器在手，如何感知地震的到来？ 4 当地震发生时，应该怎样保护自己？ 一、地震及成因 (1)地震的概念 1）地震——由自然原因所引起的地壳快速震动叫地震。地震是一种经常发生的自然现象，是地壳运动的一种特殊形式。 2）成因-当地球聚集的应力卖过岩层或岩体所能承受的限度时，地壳发生断裂、错动，急剧地释放积聚的能量，并以弹性波的形式向四周传播。 六、地震自救 大震应急法 就近躲在床边 躲在小开间 跑到户外 保存体力，敲击替喊话 不要二次进房 切记，只有自己保存了生命，才能救别人 【地震要素】 震源：通常把地层发生断裂，错动引起地震的地方。 震中：震源在地面上的垂直投影位置。 震中距：地面上任意一点与震中之间的距离。 震源深度：震源到震中的垂直距离。 地震波 * * * * 2、地震的基本特征 震源：地震的发源地。 震中：震源在地面上的垂直投影处。 震中距： 地表某地距 震中的距离。 * * 地震震级：划分震源放出的能量大小的等级。 释放能量越大，地震震级也越大。 地震震级分为九级， 一般小于2.5级的地震人无感觉; 2.5级以上人有感觉; 5级以上的地震会造成破坏。简称震级。  　 * * 　◢一般将小于1级的地震称为超微震  　◢大于、等于1级,小于3级的称为弱震或微震  　◢大于、等于3级，小于4.5级的称为有感地震  　◢大于、等于4.5级，小于6级的称为中强震  　◢大于、等于6级，小于7级的称为强震  　◢大于、等于7级的称为大地震  　◢8级以及8级以上的称为巨大地震。  震级 名称 感觉 破坏程度 ≤3 弱震 无感 不会造成破坏 3~4.5 有感地震 有感觉 不会造成破坏 4.5~6 中强震 有感觉 造成破坏 6~8 强震 有感觉 造成强烈破坏 ≥8 巨大地震 有感觉 造成毁灭性破坏 震级分类 * * 3、地震的危害 ①、滑坡和山体崩落 ②、大地褶皱和开裂，地面升降 ③、可能引起海啸 ④、建筑物倒塌，水电中断，发生火灾 ⑤、造成人员伤亡和财产损失 3、地震的危害 * * * * 4、地震的分布规律 （1）、最容易发生地震的地区主要在 和 地区。 环太平洋陆地 和周围海区 地中海—喜马拉雅山一带 * * 5、地震的预报和防范 （1）预报地震的方法 地震仪 民间经验预报 科技预报： 地震的前兆 5、地震的预兆 ②、地温明显增高，天气异常闷热 ③、地形有微小的变化 ④、一些动物行为失常 ①、井水冒泡，水位突然变化 地震的预兆： 井水是个宝，地震有前兆。 无雨泉水浑，天干井水冒。 水位升降大，翻花冒气泡。 有的变颜色，有的变味道。 地震的预兆： 震前动物有预兆，群测群防很重要。 牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。 兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观察，发现异常快报告。 地震时保持冷静，并迅速作出 正确的反应 ① 、关火、电，跑到空旷处 ② 、钻到面积较小的房间（卫 生间）或坚实的床下（桌子下） ③ 、保持乐观心态，并保存体 力，等待救援 6、地震了怎么办 发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避 物体越结实形成三角形 空间就越大 大床 桌子 沙发 汽车 活命三角区 活命三角区 这是倒下的墙 这是倒下的墙 * * （2）发生地震时的自救措施： 最忌慌乱，否则将造成秩序混乱， 最忌相互压挤，否则会导致人员伤亡， 而应有组织地从多路口快速疏散。 * * 正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。 如果你在学校上课…… 假如地震发生时…… 你不能这样做 1、躲到桌子，床下和汽车里 2、靠墙站立或蹲下 3、站在门框边上 你应该这样做： 1、迅速寻找一个大而坚实的物体 2、移动并靠近它的一侧 3、尽量卷缩自己身体靠下 假如你正好在汽车边上…… 在车内的人会被路边坠落的物体砸伤 地震无辜受害者都是呆在车内 离开车辆，靠近车辆坐下或躺在车边 所有被压垮的车辆旁边都有一个3英呎高的空间，除非车辆是被物体垂直落下 * * 地震