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71礼貌显魅力 课件
* * 第一单元:主要学习了在家里与 交往。 第二单元:主要探讨了在学校如何与 交往。 第三单元:主要探讨了怎样与 交往和网络交往。 第四单元:我们将在前三个单元的基础上,探讨交往的道德和艺术。 温故知新: 喂!快给我拿本《射雕英雄传》 阿姨,请给我拿一本《爱的教育》 1.案例:两个中学生 两个人为什么得到不同的结果? 这是你要的书 谢谢! 我先到的,凭什么先给他拿? 你人到了,可是礼貌没到。 请问: 1.甲乙两个同学的行为有什么不同? 2.甲乙的不同行为分别给交往对象(售货员)什么感受? 3.甲乙的行为分别给自己带来什么后果? 后果 感受 行为 有礼貌 没礼貌 尊重人、友善;道德、修养、素质。舒畅、高兴 不尊重人、不友善、素养差、不文明、不舒服。 桥梁、达标利人利己 伤人害己、妨碍交往 2.读P79相关链接: 从这个故事中,你能得到什么启发吗? 对人无礼貌,但会伤害别人,也会伤害自己,妨碍我们与人交往。 礼貌行为: 不礼貌行为: 举例子、谈感受、说利害 思考:什么样的人有礼貌?什么样的人不讲礼貌? 尊重他人的具体表现 友好交往的道德规范、准则、桥梁 道德素质、文明修养的体现 礼 貌 对人有礼貌,决不是个人私事、也不是无足轻重的小事? 凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。 -《晏子春秋》 阅读P80页内容回答: 1.客人为什么羞愧? 2. 服务员的微笑服务给我们什么启发? 3.服务员的礼貌表现在哪些方面? 分析案例,体会礼貌的魅力 举止 礼貌表现 与人交往必备素质 文明 亲和 端庄 语言 态度 你知道礼貌用语的有哪些要求吗? 日常礼貌用语大体分为四种:小组协作填表,看哪个小组填得多! “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”文明用语能使交往和谐,为人际关系增色,一声谢谢,能让人感到暖意融融 说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不人说大话。 日常礼貌用语 告别语的表达 致歉语的表达 感谢语的表达 见面语的表达 你好、早、好久不见、幸会、久仰 谢谢、辛苦了、不胜感激 对不起、不好意思,抱歉 再见、再会、后会有期 要做到态度亲和,关键是: 端庄的举止: 能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度,是人际交往的基本要求。 要做到举止端庄,关键是要做到: 内在真心诚意,外在彬彬有礼 真诚、谦恭、和气 态度亲和在人际交往中会有什么效果? 阅读P81-82 给人一种亲切感、受尊重感,拉近彼此之间的距离。 尊重他人的具体表现 道德素质、文明修养的体现 礼 貌 举止 礼貌表现 与人交往必备素质 文明 亲和 端庄 态度 语言 本节主要知识点: 谈一谈本节的收获 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
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