80+后的现状和未来-袁岳.doc

主办：首都青年编辑记者协会、新京报 时间：2008年7月26日9：30am-12:00am 地点：国家图书馆学术报告厅（东207） 主题：80后一代的现状与未来 主讲人：袁岳 主持人：各位朋友上午好，欢迎大家来到国家图书馆学术报告厅。今天上午的活动是由首都青年编辑记者协会、新京报以及国家图书馆学术讲座中心联合举办的。80后一代现在已经成为很多媒体争议的公共话题，无论我们愿不愿意，喜欢不喜欢，他们已经在很多方面改变了我们的社会和生活，将来无论我们同意不同意，他们的未来都将引导我们这个时代。今天我们请到袁岳先生作客国图，给我们做“80后一代的现状与未来”的讲座。我们用热烈的掌声欢迎袁岳先生的到来。 袁岳先生是北京大学的社会学博士，担任过很多重要的社会兼职，在媒体上也相当活跃，现在把时间交给袁岳先生。 袁岳：谢谢各位！有些是读者朋友，有些不一定是读者朋友来到现场，感谢新京报、首都青年记协和国图给我这个机会站在这个讲台。我以前最喜欢的老师北京大学董翔瑞教授说，活了80岁是18岁的心，对于80后来说，他更喜欢的不是你18岁，80岁的心，他喜欢你倒过来。今天在国图讨论这个话题非常重要，我说这个话题不是要说80后的现状和发展、未来，最重要是讲怎么向80后学习，不管是80后、50后、40后，我们在讲向80后学习的问题。 80后我们要找毛病，很多人找了很多了，说80后看不顺眼，当你看不惯80后的时候，意味着你衰老了，意味着你跟未来的距离扩大了。我们中国人是特别讲究忘年交的，就是一个人有跨越自己年龄的朋友。对于大部分中国人来说，交年纪大的不是太难，尽管现在对年纪大的尊重不够，总的来说，我交一个70岁的老人家，他懂很多东西，对我来说心里上没有太多的障碍。如果交一个18岁的朋友当我老师，老觉得心里上有障碍。其实，人的纵向学习就是自我突破的重要方式。在过去，我们向老人家学习的方法在今天有点过时，最重要是老人家学习的方法太多是个人经验法，到了某一个阶段以后，会出现一种停滞，我相信今天在座的老人家不太一样，老人家都已经60、70岁以上了，星期天不在家里来呆着做家务，还来到国图学新东西，表明你们已经不是老人家了，已经实现了某种纵向的突破。你到了这个时候还对超越你生活经验广度的信息感兴趣，而且愿意纳入到自己的事业，变成一种见识，这是一种突破，这样的人给其他人的感觉是，虽然他是老同志，但是他的心态不是老同志，很开放，很多东西能够理解，很多东西愿意听，听完之后愿意商量，这是一般的老同志很难做到的。小同志就不一样，他们是无疆界的。如果碰到一个18岁的小孩，他什么都敢学，部分源于他对很多东西不知道，还有就是具有强烈的好奇心。 衡量一个人是不是衰老就是看好奇心的水平。我们有的人到了30岁、40岁的时候对什么都不感兴趣了，代表他已经老了。我们今天这个时代，因为年轻人对很多事情的好奇心和接受的能力超过了年纪大的人，所以这是为什么我们今天提出来，上代人向下一代人学习，年纪大的向年纪小的学习。18、48、81规则，18岁的人超越其他18岁的人就是因为有48岁和81岁的朋友，48岁的人要超越其他48岁的人，就是因为有18岁和81岁的朋友，81岁的人要超越其他81岁的人就是因为有18岁和48岁的朋友。 今天我给大家讲的讲座分三小段，第一，80后到底有什么特点，衡量一下他跟以前的年轻人会有什么不一样。第二，跟80后相处有什么规则，既让80后有尊重感，还能够和他们一起愉快地工作。第三，我们要影响80后，才能管用。 在座很多当爸爸妈妈和爷爷奶奶的，你们一定有一个感受，80后和非80后的一个重要的区别就是，80后爸爸不一定是爸爸，非80后就是爸爸就是爸爸。80后很多东西是做在脸上，所以，我们怎么看80后的这种机制，以及80后的这种特点是如何形成的，这是我今天要和大家分享的第一个部分。 80后的第一个特点叫自我权威性。大家知道，权威这个词是指他具有让其他人依着某一种原因而按照我的要求行事的这种影响，或者这种可能性。我得照你的意思来行事，这就叫权威。权威有很多种，有的人本事没有，一不小心任命为经理了，有的有能力，但是是职员。 1 前一种是法定权威，法律规定就是这样。还有一种是物理权威，就是我有钱，你不给我干我就扣钱，就是我有物理的资源让你来按我的意志干还是不按我的意志干。第三种就是知识性权威，就是口袋没钱，又没位置，他靠讲道理让你给他干活，这个模式我觉得你这么干好，这样对你将来的职业发展有好处。以前老师给学生讲完以后，学生挺相信，今天不一样，老师给学生讲完了，学生觉得不对，这就是80后跟以前不一样的地方。 我是做市场调查和民意调查出生的，民意调查就是公共意见，在座的人对很多问题都有很多看法，大到国家大事，小到家里的孙子怎么管，跟爸爸妈妈怎么相处，不是说把每个人的意见加起来就等于公共意见。公共