AAA协同创新中心管理办法.doc

AAA协同创新中心管理办法 一、总则 （一）为加强AAA协同创新中心的科学管理，根据《2011高等学校创新能力提升计划》的精神，特制定本办法。 （二）AAA协同创新中心的建设标准： 1、科学研究：通过校企、校地结合，组织协同创新项目，并明确任务、联合攻关，产出区域经济社会急需发展，惠及民生的重大研究成果，体现出需求性、改革性、创新性和系统性，促进学校人才、学科、科研三位一体创新能力的提升。建立知识创新机制，体制创新机制，营造有利于协同创新机制形成的环境和氛围。 2、人才培养：通过协同创新项目的实施，培养一批高素质的学术带头人和中青年学术骨干；通过创新项目研究和吸收多学科领域专家的参与开发，促进必威体育精装版研究成果向区域经济社会发展，向学科发展、向教学层面转化，更新教学内容，提高教学水平，培养AAAA管理高级专门人才；为AAAA的现代服务，向社会有关业界提供以知识更新为主要内容的短期培训；使其成为全国相同研究领域的专门人才库和人才培养培训基地。 3、学科建设：以AAA协同创新中心（以下简称：协同创新中心）为依托，在研究的过程中，凝练学科方向、汇聚学科队伍，构筑学科基地，制定学科建设规划，创新研究成果，形成新学科课程基础，有计划地举办全国或国际学术会议、接受国内同行的研究人员，建立图书资料和信息网络等措施，发挥对外学术交流窗口作用，努力建成为本学科的全国学术交流和资料信息基地。 4、咨询服务：通过协同创新项目和承揽应用部门的委托研究课题、吸收AAA行业领域的工作人员参与合作研究、派遣专兼职研究人员担任实际工作部门顾问等措施，面向各级有关政府部门及社会AAA行业界开展咨询服务，提高解决重大实践问题的综合研究能力和参与重大决策的能力，建成AAA行业的思想库和咨询服务基地。 5、深化机制、体制改革：要把机制创新、制度创新作为协同创新中心建设的关键，通过建立协同创新项目研究人员聘任制和内部分配制度的改革，形成机构开放、人员流动、内外联合、竞争创新、“产学研用”一体化的运行机制，妥善平 1 衡各方责任权利关系，不断探索协同创新机制，在探索高校科研体制改革方面发挥示范和辐射作用。 二、管理体制 （三）创新中心是以地方政府为主导，以切实服务区域经济和社会发展为重点，通过校校、校企、校地的深度合作，成为促进区域创新发展的引领阵地。切实贯彻“唯一性、协同性、整体性、先进性、开放性、竞争性”的动态管理要求。在开展年度检查和四年达标评估的基础上，进行调整、优化，使协同创新中心充满活力，并在动态管理中保持先进性。协同创新中心要与学校签订目标管理协议。 （四）协同创新中心的建设工作：制定协同创新中心建设计划、规章制度；组织协同创新项目的实施、接受学校的年度评审和专家的检查评估；对协同创新项目研究开发进行指导并负责各分协同创新专项经费得资助、督促和检查。 （五）学校在协同创新中心建设中的主要职责是： 1、学校成立AAA协同创新领导小组，协调和解决创新项目研究中出现的问题。以学校名义组织校内外相关专家对本校协同创新中心开展年度检查，督促协同创新项目的顺利进行。 2、协同创新中心实行“四单”制度：即单列计划、单独考核、单独管理、单独核算。 3、为协同创新中心提供良好的科研条件和相应的配套经费。 4、组织和支持协同创新中心的重大学术活动。 5、向AAAA省教育厅定期报告协同创新中心的工作进展情况。 （六）协同创新中心是学校直属的实体性研究机构和人才培养单位，并参照国家自然科学重点实验室的模式进行建设，即： 1、配备数量充足的专职科研编制、精干的行政和资料管理人员。 2、制定协同创新中心的具体建设计划和中长期学术研究计划，并负责检查、落实。 2 2、拥有独立的办公、实验和资料室用房及设备。 3、自主安排科研工作、聘任专兼职人员（包括行政和资料人员）、制定内部分配制度，经费实行独立核算。 4、能够独立或相对独立地招聘或引进具有硕士、博士学位的年青教师或实际部门工作人员。 5、协同创新中心独立设置、与院系平行，应与校内有关院系保持密切合作关系，但不能与其“合二为一”或“一个机构，两块牌子”。 （七）协同创新中心主任（所长）由学校董事会聘任。双方须签订责任、权利、利益明确且具有法律效力的定期聘任合同，明确规定受聘人的目标责任、管理权限、生活待遇、奖惩措施和政绩考核标准。受聘者一般不超过70岁，任期不少于4年，连聘连任不超过3届。对任职期间连续出国或病（事）假4个月以上的主任（所长），应及时调整。董事会解聘或调整协同创新中心主任（所长）应与AAAA省教育厅协商。受聘者如主动辞职并被董事会接受，应报省教育厅备案。 （八）协同创新中心实行主任（所长）负责制，其主要职责是： 1、负责全面实施2011计划，确定协同创新中心建设目标；实施协同创新中心学术委员