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C课程设计简单计算器【样本】
题目：简单计算器
学生姓名：学 号： 院 （系）： 专 业：
2011 年 9 月 9
日
目录
1 基本功能描述 ........................................................................................................... 1
2 设计思路 ................................................................................................................... 1
3 软件设计 ................................................................................................................... 4
3.1 设计步骤 ........................................................................................................ 4
3.2 界面设计 ......................................................................................................... 5
3.3 关键功能的实现 ............................................................................................ 11
4 结论与心得体会 ..................................................................................................... 12
5 参考文献 ................................................................................................................. 13
6 思考题 ..................................................................................................................... 13
7 附录 ......................................................................................................................... 14
7.1 调试报告 ....................................................................................................... 14
7.2 测试结果 ....................................................................................................... 15
7.3 关键源代码 ................................................................................................... 16
东南大学成贤学院学《C++课程设计》课程设计报告
简单计算器
1 基本功能描述
简单计算器包括双目运算和单目运算功能。双目运算符包含基本的四则运算及乘幂功能，单目运算符包含正余弦，阶乘，对数，开方，倒数等运算。可对输入任意操作数，包括小数和整数及正数和负数进行以上的所有运算并能连续运算。出现错误会给出相应提示，同时包含清除，退格，退出功能以及有与所有按钮相对应的菜单项。
2 设计思路
如图是整个计算器的流程图，打开计算器程序，输入数据，调用输入数据子程序。子程序开始时m_num为零。按下数字按钮后，判断m_num的正负号，对其进行相关处理，然后在判断是否有小数点，处理后输出结果。
回到总流程图中，输完第一个操作数后，若按下双目运算符，则把m_num存入num2，
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