浅谈小组合作学习的有效性.docVIP

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2017-06-14 发布于北京
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浅谈小组合作学习的有效性摘要: 小组合作学习,可以培养学生的合作意识、合作技能与自主学习能力。要开展好小组合作学习,教师应该从认真学习,转变观念；加强指导,掌握方法；发挥教师的主导作用；循序渐进,逐步提高等方面下功夫,以真正发挥合作学习的作用,培养学生的能力与素质。关键词: 合作学习历史教学自主学习新课程要求改变学生学习方式,即改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械历史历史历史历史历史材料历史农村历史生生间、积极互动，使校园氛围更加融洽和谐，充满人文情怀。同时通过不断地学习、实践和研究，提升了教师的专业素质。在学生层面上，良好的合作意识已经形成，合作技能得到提高。在合作学习中健康的情感态度，掌握自我发展、自我管理的能力均得到提高。他们在合作中获得了解决问题的乐趣，感受到合作的意义，体会到合作的价值，在合作中张扬个性，凝聚了内力，学会了合作。初一历史组郭靓浅谈小组合作学习的有效性初一历史组：郭靓 2012年6月8日