浅谈希望引导教育.docVIP

幼教见闻 对于孩子，相信大家都有一套教育的经验，我们的孩子，三岁以后独立的性格逐渐养成，她们开始有自己的思想。有时，她总会有很多的为什么，有很多的反抗情绪。遇到这种情况，许多时候，我们可能都会发火，施以暴力或者言语恐吓。其实这样做法，对孩子的身心发展是不利的。我们可以通过与孩子沟通交流，转移其思想注意力，根据其所表现出来的言语和行为，因势利导，运用“希望引导”的方式，将其引导到您所想要达行为状况上来。 我家的女儿喜欢睡懒觉，每天早晨我们先起床洗脸刷牙，一切完成后再去喊她起床，而她总会不耐烦的说：“再睡一会儿，还想睡一会儿。” “起床了！” “不要。” “起床啦” “不要！”，每天总在这样的消磨战中磨磨蹭蹭，不情愿的起床。 昨天晚上，家里的母猪生小猪。爷爷在猪圈边上守着，都快晚上9点了，女儿提出想要去看小猪。答应了她的要求，摸着黑，来到猪圈边上。已经有6只小猪出生了，黑的，黄的，白的，女儿看了高兴坏了，迟迟不愿意回去睡觉。后来，爷爷说：“到了明天，母猪会生下更多的小猪的，明天再来看吧，先回去睡吧。”女儿听到会有更多的小猪出生，就答应了，蹦蹦跳跳的回房睡觉去了。 第二天早上，我们和往常一样的早起在卫生间梳洗。听到女儿在床上的声音，过去一看，她已经自己在穿衣服了。问她为什么今天起得这么早，她说：“要去看小猪。”原来她昨晚的事一直惦记着，所以起这么早呀。穿好衣服，她说：“爸爸、妈妈，我先下楼去了。”没等我们回答，她已经先自顾向楼梯走去。 通过看小猪早起这件事，再联系到以前每天早晨的表现，我突然有所感悟，想想我们自己的童年时光，也是同样的感受。如果今天是平平淡淡的一天，早晨就不想起床，如果今天要去春游，今天要去哪里玩，那就比谁都起得早，而且晚上还睡不着觉，也许这是人的一个通常的心里想法。 后页 家庭教育的认识与心得：把握方向，关注细节 给孩子一个劳动的岗位 在日常生活中，可能你已经试过要帮助宝宝改正一些不当的习惯了，但结果不尽人意。请别急，也许“改”这个概念把事情变难了，我们来看看为什么： 禁果总是吸引人。还记得我们小时候，被禁止行动什么，反而更“激励”你的行动？ “说说”不会让他改变。比如你试图从宝宝手里拿过什么东西么？不容易。那么试过拿某东西来换么？这就对了！如果新玩具够有趣，旧的自然就能丢掉了。 潜意识不懂得否定。弗洛伊德说：“大脑中有一部分存在不懂得否定/错误/，人的潜意识可能会忽略/ 改/而只牢记了/ 错/。” 坏习惯是占用时间的。宝宝停下“旧习惯”时，手头就多了空余时间：他们或许可能会找些新的趣事做，也可能更沉溺于那个习以为常的“旧习惯”中。 坦白说：有时我们并不想改变某些习惯时也会对它有所抱怨。或许这是一种正常情绪的释放，因此，研究表明培养一个习惯需要三个月的时间，但是习惯培养的开始是最重要的。那么，改变旧习惯还要激发宝宝主动，它需要经过长期、反复地坚持，要“日积月累”最后才能根深蒂固。 给您宝宝衣食住行小建议 真正决定孩子性格的是父母 在日常生活中，可能你已经试过要帮助宝宝改正一些不当的习惯了，但结果不尽人意。请别急，也许“改”这个概念把事情变难了，我们来看看为什么： 禁果总是吸引人。还记得我们小时候，被禁止行动什么，反而更“激励”你的行动？ “说说”不会让他改变。比如你试图从宝宝手里拿过什么东西么？不容易。那么试过拿某东西来换么？这就对了！如果新玩具够有趣，旧的自然就能丢掉了。 潜意识不懂得否定。弗洛伊德说：“大脑中有一部分存在不懂得否定/错误/，人的潜意识可能会忽略/ 改/而只牢记了/ 错/。” 坏习惯是占用时间的。宝宝停下“旧习惯”时，手头就多了空余时间：他们或许可能会找些新的趣事做，也可能更沉溺于那个习以为常的“旧习惯”中。 坦白说：有时我们并不想改变某些习惯时也会对它有所抱怨。或许这是一种正常情绪的释放，因此，研究表明培养一个习惯需要三个月的时间，但是习惯培养的开始是最重要的。那么，改变旧习惯还要激发宝宝主动，它需要经过长期、反复地坚持，要“日积月累”最后才能根深蒂固。 给您宝宝衣食住行小建议 真正决定孩子性格的是父母 在日常生活中，可能你已经试过要帮助宝宝改正一些不当的习惯了，但结果不尽人意。请别急，也许“改”这个概念把事情变难了，我们来看看为什么： 禁果总是吸引人。还记得我们小时候，被禁止行动什么，反而更“激励”你的行动？ “说说”不会让他改变。比如你试图从宝宝手里拿过什么东西么？不容易。那么试过拿某东西来换么？这就对了！如果新玩具够有趣，旧的自然就能丢掉了。 潜意识不懂得否定。弗洛伊德说：“大脑中有一部分存在不懂得否定/错误/，人的潜意识可能会忽略/ 改/而只牢记了/ 错/。” 坏习惯是占用时间的。宝宝停下“旧习惯”时，手头