浅谈我的班主任工作.docVIP

班级管理之我见 如何才能打造一个和谐的班级体呢？在班级管理的过程中，我是这样做的： 一、把德育教育放在首位 德育教育是无处不在，无时不在的一项育人工作。学校必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，“要抓住机遇，大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里”。对学生进行德育教育要重在实践，体验过程　通过一系列的活动，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，从而形成了良好的校风。德育教育的最终目的,必须使学生获得对“美与丑”、“善与恶”,更加鲜明的辨别力。德育是整个教育的灵魂；是学校教育工作中，不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏，紧跟时代的步伐，不断的注入新鲜血液，才能真正发挥“德育养德”的育人功效。加强小学生教育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断用生动的、贴近生活的实例来充实它。 我对学生进行德育教育的时候，是重在实践，让学生体验过程。例如：在一次班会上，我让学生说，什么事使你最开心呢？我们班的贾庆娜说：“当每次宣布一周的考核成绩我是第一的时候，我最开心，还有的说：“当我考试第一名时，我最开心,王可说：“当我过生日时，我最开心，爸爸妈妈给我买好多吃的，还有新衣服，我听到这，我就反问了他？你知道你爸爸妈妈的生日吗？全班顿时变得鸦雀无声了，一会有几个学生说：|“老师，我知道，”我当时数了数，全班就那么3个人，这时，我就产生一个念头，我们首先要教育学生要学会感恩，下次开班会的时候，我选择的主题是：学会感恩，当时我是这样设计的：我说同学们：“因为你们最开心的时候，就是自己过生日，我想让大家永远笑的更灿烂,我给大家集体过一个生日好吗？”当时同学们都高兴坏了，有的同学在下面议论说：“老师会送我们什么礼物呢？”我想，这下不花钱，还不行呢？我让学生从家找了三个纸盒子，我把盒子拆开用透明胶粘起来，做一个大蛋糕，蛋糕做成了，可是没有蜡烛呀，正好办公桌上有一个请贴，办法来了，我把请帖剪成条形，然后粘在做好的蛋糕上面，效果还镇不错。为了活跃一下气氛，我派学生去街上花10元钱买了一个。然后2位主持人出场宣布主题班会开始，他们就把用纸做的蛋糕小心翼翼的从讲桌里拿出来，放在中间的桌子上，顿时全班同学都惊呆了。他们都高兴的唱着生日歌，唱完歌后，主持人就说了，大家此时此刻的心情怎样呢？同学们纷纷说出了此时此刻的心情，有的同学说“老师我们太感谢你了，看你工作那么忙，还想着我们这群孩子，太感谢你了”这时，我就抓住时机，我说：“孩子们，老师为你们做的不算太多，但还有比老师更伟大的人，在你的身后为你服务的，那就是我们的父母。”这时孩子们都沉默了，我说：“孩子们，别沉默了，快拿起你的笔，写下你的感想好吗？通过这次活动你有什么收获？写在一张纸上，一会有的同学都写好了，拿过来让我看，读学生的感想。通过这次活动，同学们可能会更理解父母，会有一颗感恩的心。 二、在活动实践中体现教育 我认为，要想给孩子更持久的教育，光靠口头表达还不够，要根据具体目标开展具有教育意义的实践活动，让他们在活动中接受教育，让他们感受到教育无处不在，而且教育的形式变化多样，比如为了培养学生的创新能力和组织能力以及发挥同学们的想象能力，我们学校号召每个班级开展庆祝元旦文艺汇演，放手让学生组织，教师只是一个观众，但是这个听众必不可少，每次活动要想达到一个好的教育效果，不仅需要教师要当好这个导演，而且教师还要有一个积极的态度，如果教师认为，这次活动你们想搞什么样就搞什么样，教师不管不问，那可能根本没有起到教育的效果，只是学生玩玩算了， 所以对与每次活动教师首先要重视起来，才能带动学生的积极性，本学期我们学校搞的活动也非常多，利用一些重大的节日，对学生进行教育，可以说我们抓住了教育的锲机，比如：教育孩子热爱我们的祖国，举行了唱红歌比赛，这次比赛给我的印象最深，我认为组织这个活动不仅教育学生要热爱我们的祖国，而且还使孩子门学会了节俭。爱美之心人皆有之，孩子上去表演节目也想穿的漂亮点，可是又没有统一的服装，由于我们的孩子都是农村的，要求统一购买吧，又怕有的学生家里经济紧张，这时我就给我们班的学生说：“同学们，每人有1元钱吗？”同学们很自信的说：“那当然有了”我说那就好办，我让每位同学拿两张红纸，我利用2个小时的时间给孩子们做了一件衣服，穿出来的效果还可以，看这就是穿出来的效果。通过这次活动，既对学生进行爱国教育，又教育学生实事要节俭，这是我们传统的美德。 在开展教育活动时，我们要克服“一阵子的”思想，要注重活动开展的持续性，在平时的教育中，我们要利用一些重大的节日，如国庆节，我们要抓住这样的教育时机，开展了现代诗歌朗诵比赛和歌唱祖国文艺汇演。为了让学生感受到我们祖国的伟大，我写了一首诗词《祖国母亲》在亳州晚报上发表了，更重要的是让学生在朗诵