《我爱我的家》PPT课件_.ppt

我的爱是什么？ 生活中的每一天，我们都感受着家人的爱。那是来自妈妈的一个拥抱，爸爸的一个眼神，或者一顿可口的晚餐……爱，不只是一个字。那你的爱是什么呢？ 演一演 当妈妈买菜回来时； 当爸爸下班回家时。 爸爸： 我昨天送生病的同学回家，所以回来晚了，您别生气了。我爱您，希望您今天工作开心！还有，以后您不要回来太晚，妈妈会担心的。 您的儿子：滔滔 4月18日 想一想：我该怎么做？ 妈妈嫌我写作业磨蹭，冲我发火； 爸爸、妈妈吵架了； 我想买一份心爱的礼物，可妈妈没有多余的钱。 爱是一句贴心的话，爱是一个小小的举动，爱是理解的微笑，爱就是相互关心，相互理解，一起分享……我的家人爱我，我也爱我的家人。 用自己的方式表达出你对家人的爱吧！ 写一句感谢的话语； 唱一首歌送给妈妈； 制作一张卡片送给家人； 画一幅画慰问爸爸； 陪爷爷散散步； 给奶奶捶捶背； …… 课后实践： 1、把自己对家人的爱付诸于行动，以表达自己的爱。 2、组织全家人进行一次有意义的活动，进行一次真正的快乐的全家总动员，与家人共度美好时光。 我爱我的家人 我的爱是什么 嫩江二小 佟丽华 我们每个人都有一个可亲可爱的家，家庭的温暖，让我们每个人都充满激情和快乐。同学们，介绍一下你们的家吧！ 让我们来说一说自己的家吧！ 妈妈生病了，我会说 全家人一起吃饭时，我会说 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我们都有一个温馨、和睦的家。爸爸、妈妈教我如何面对生活、面对事实, 教我懂得人生不会是一帆风顺的，教我懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 我爱我家。 * 这个过程可作为教学引入使用，授课教师先简单介绍自己的家的住址，我的家住在……。然后，设问：你们的家在哪里呢？从而揭示课题。“今天，让我们一起来说说：我的家。” * 教师可使用自己的全家福替换这张图片，向学生介绍自己的全家福，让学生先猜一猜，设问：哪个是我呀？你们觉得我长得象爸爸呢，还是象妈妈呢？为什么我长得象他们呀？然后再让学生上台介绍。引导学生认识到：自己是爸爸、妈妈的亲骨肉，血管里流的是他们的血液，爸爸、妈妈是自己最亲近的人。 * 教师可先在黑板上或实物投影仪上以简笔画的形式画出自己的家及周围的布局，然后引导学生画出自己的家及周围的布局，再让学生上台说一说自己的家，培养学生对家的喜爱之情。 * 这个调查是教师在课前给学生布置的家庭作业，让学生了解父辈的童年生活，对比自己与父辈的童年生活，学习父辈的优良品质。