《艺术美学》讲义大纲.doc

《艺术美学》讲义大纲 第一讲 绪论 美学：顾名思义，是一门研究美的科学。 学科地位的确立： 美学正式成为一门独立学科，是与18世纪德国哲学家鲍姆加登（A.G.Baumgarten，1714—1762）分不开的，他在1750年出版了以“美学”命名的专著，第一次提出了“美学”这个名称，并建立了一套较为完整的理论，正因如此，他获得了“美学之父”的美称，也被公认为“美学”学科的创立者。1735年，鲍姆嘉通在《关于诗的哲学沉思录》——第一次使用“美学”：德文“埃斯特惕卡”（Asthetik），意为“感性学。 问题的提出： 1、什么是“美”？ （古希腊）毕达哥拉斯：美在于和谐和比例； （古希腊）亚里士多德：美是一种善；美在于体积的大小和秩序； （德）黑格尔：美就是理念的感性显现； （德）康德：美是一个对象的符合目的性的形式； （俄） 车尔尼雪夫斯基：美就是生活； （古希腊）柏拉图：美是难的。 “美”的迷惑—美学究竟研究什么？ 传统美学的研究对象：美、美的本质、美的规律 现代美学的研究对象：人的审美活动、创造活动与审美意识活动，而审美意识活动又是美学研究的核心。 ▲ 在这里，“美”作为表意符号，不指某种对象，也不表明某种抽象理念，而表现一定主体对于对象的一定意向情态和感受。 2、为什么要研究“美”？ 1、美学研究具有多方面的意义；2、人的生理和人生心理上的意义；3、生命和生活的意义； 4、 哲学和人类学意义； 5、社会学和史学方面的意义； 6、方法论和科学的意义。 3、怎样研究“美”？ （方法论） 传统研究方法主要是：逻辑方法、历史方法、哲学方法； 马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论方法； 在科学主义的影响下，出现了结构主义、“旧三论”（协同论、突变论、耗散结构论）和“新三论”（系统论、控制论、信息论）方法； 当前研究方法：符号论方法、阐释学方法、价值论方法、心理学方法、精神分析方法等； 美学研究的最重要的方法是：整体分析法。 4、研究和学习的态度 （1）科学客观的态度：a、历史主义态度；b、科学的态度；c、客观主义态度；d、民主态度 （2）打破传统的封闭型心理结构 （3）抵御名人效应 1 （4）改变旧方法，探索新方法，寻找新途径 （5）反思态度和批判精神，不断否定自我 （6）超功利的独立和自由精神 学科分支（学科细化） 文艺美学：音乐美学、舞蹈美学、设计美学、戏剧美学、影视美学、绘画美学、园林美学等。 应用美学：生活美学、科技美学、建筑美学、装潢美学、劳动美学、企业美学等。 美与丑 美与丑的对立：如，美是和谐，则丑是不和谐。美是有益，则丑是有害。美是令人愉快的，则丑是令人不快或痛苦的。美是秩序，则丑是混乱。美是完整统一，则丑是残缺分裂。美是价值，则丑是无价值或反价值。美是对人的本质力量的肯定，则丑是对人的本质力量的否定。 三个范畴：现实形态的丑（现实丑）、艺术形态的丑和反映现实丑的艺术形态（艺术品）。三个范畴互相联系，但互不相同。 艺术形态的丑指的是反映在艺术作品中、作为作品内容因素的现实丑，但它不再是自在形态的现实丑了，而是艺术化或审美化了的现实丑，因而应称作艺术形态的丑。 在艺术品中，现实丑虽然经过艺术家的艺术化即思维化、感情化或典型化，必然“变形”，但这种“变形”始终只是“量变”而不是“质变”。 作为艺术品，由于它在反映现实丑的同时对丑进行了否定，体现了美的观念、美的情思和美的理想，因而反映现实丑的艺术品又是美的。 真正的艺术，无论其反映对象是美还是丑，它都是一种美的创造。所以我们说艺术没有化丑为美的“点金术”和“仙方”，但它在反映丑的时候，一样创造了美。 “美与丑从来就不肯协调”，却又“挽着手儿在草地上逍遥”。（歌德） “丑并不作为美的一个部分与参预者”，“丑不在美的范围之内”，但丑又“属于美学理论范围”。（罗森克南兹） ? 结语 现代美学是一门立足于人本身而对人进行科学探索的真正的人学，而由于人的丰富性，该学科就自然涉及到人的方方面面，具有多方面的人生意义和学科意义。 第二讲 艺术的起源 几个区分 ? 就广义的美学而言，我们把凡涉及针对审美和艺术的一切研究都称其为美学。 ? 狭义的美学，艺术哲学，艺术学，艺术理论，艺术美学。 美学和艺术学 万书元： 一是研究的对象不同：美学研究的对象，是美、美的本质和美的规律；审美关系；审美活动和审美经验，主体的审美趣味和审美心理，审美的接受，审美的社会性等；艺术学研究的对象，是艺术的发生学规律、创作规律、阅读与鉴赏规律、以及艺术批判的维度、艺术与社会的诸种关系等。 二是研究的范围不同：美学研究的范围大于艺术学研究的范围。美学研究，除了艺术之外，还有生命、社会、自然、宇宙等；而艺术学只针对艺术。 2 三是研究的方法不同