《长方体的认识》改.ppt

学习目标 1.通过观察、分类、操作、讨论等活动 认识长方体，了解长方体各部分的名称。 2.经历观察、操作和归纳的过程，发现长 方体的特点，能运用长方体的特点解决一 些简单问题。 3.通过具体的操作活动，发展空间观念。 长，宽，高都相等的长方体叫正方 体，也叫立方体。 长=宽=高 讨论： 1.正方体的面有几个?有什么特点？ 2.正方体的棱有几条?有什么特点? 3.正方体的顶点有几个? 长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点? 正方体 长方体 顶点 棱 面 相同点 立体 图形 6 个 12 条 8 个 6 个 12 条 8 个 正方体 长方体 棱长 面的形状 不同点 立体 图形 每相对的 4 条棱的长度相等 12 条棱的长度都相等 6 个长方形(或有 2 个正 方形和 4 个长方形） 6 个完全相同的正方形 长方体和正方体有什么关系？ 正方体是特殊的长方体。 长方体 正方体 长方体和正方体与过去学过的长 方形和正方形一样吗？为什么？ 长方体和正方体都是由长方 形和正方形围成的图形。 1、两个面相交的____叫做棱；三条棱相交的点叫做_______。 2、长方体有___个面, ___条棱, ___个顶点. 填空： 边 顶点 6 12 8 填空： 3、正方体有（ ）个面、（ ）条棱、（ ）个顶点。 4、长方体（ ）面相等，正方体（ ）面相等。 5、长方体（ ）棱长度相等，正方体（ ）棱长度相等。 6 12 8 相对的 6个 相对的 12条 1、判断 ①正方体和长方体都是6个面、12条棱、8个顶点。 ( ) ②正方体的6个面一定是正方形。 ( ) ③正方体是特殊的长方体。 ( ) ④1个长方体中如果有2个面是正方形，那么这个长方体一定是正方体。( ) ⑤1个长方体中如果相邻的2个面都是正方形，那么这个长方体一定是正方体。 ( ) √ × √ √ √ 求出下面长方体每个面的面积： （书本第20页 第2题） 8厘米 4厘米 5厘米 6 6 10 10 指出下列图形的长宽高。 3 6厘米 想象： 1、长方体的左面的 面积是多少平方厘米？ 2、哪个面的面积是 36平方厘米？ 6厘米 4 厘 米 考一考： 1、用铁丝焊成一个长20厘米， 宽15厘米，高10厘米的长方体 框架，至少需要铁丝多少厘米？ 2、一个正方体的棱长总和是24分米，它的棱长是多少厘米？ 思考题： 这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。请你说出： 10厘米 10厘米 8厘米 思考题： 这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。请你说出： 10厘米 10厘米 8厘米 （1）原长方体的长、宽、高各是多少？ 思考题： 这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。请你说出： 10厘米 10厘米 8厘米 （2）原长方体的前面是什么形状？长和宽各是多少？ 思考题： 这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。请你说出： 10厘米 10厘米 8厘米 （3）原长方体的下面的面积是多少？ 思考题： 这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。请你说出： 10厘米 10厘米 8厘米 （4）原长方体的右面的面积是多少？ 思考题： 这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。请你说出： 10厘米 10厘米 8厘米 （5）原长方体中最多有几个面的面积相同？ 10厘米 10厘米 8厘米 10厘米 10厘米 8厘米 10厘米 10厘米 8厘米 10厘米 10厘米 8厘米 新华中心小学 卢晓英 下面哪些图形是平面图形，哪些图形是立体图形。 平面图形 立体图形 小组讨论、交流：（完成14页表格） （1）长方体有哪几部分组成？有几个面？每个面是什么形状？面和面之间有什么关系？ （2）长方体有几条棱？棱的长度有什么特点？棱和棱之间有什么关系？ （3）长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？ （4）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？ 棱 顶点 面 长 方 体 长方体上平平的部分是长方体的 · 面 1.长方体有几个面？每个面是什么形状? 认识长方体 1.长方体有几个面？每个面是什么形状? 认识长方体 这些