《青海湖,梦幻般的湖》课件 1.ppt

颠簸（ ） 深湛（ ） 恬静（ ） 眸子（ ） 安谧（ ） 肃穆（ ） 魅力（ ） 蓼蓝（ ） 逶迤（ ） 潸然（ ） 篝火（ ） 娓娓动听（ ） 脍炙人口（ ） 虚无缥缈（ ） 逶迤： 油然而生： 潸然： 毅然决然： 娓娓动听： 一席之地： 默读课文，思考问题 请在文中找出与“梦幻”相关意义的句子？ 文章是一“梦幻”作为线索贯穿全文，从开头关于高原的梦，到扑进如梦幻般的景观，再到梦想如何保护青海湖的美丽幽思，条理十分清楚。 作者又是通过描写青海湖的哪些景色来体现“梦幻”的？ 青海湖醉人的湖水 作者的游览顺序(写作思路)怎样？在文中找出相关的句子。 明确：相关句子 到达之处 相关句子 到达之处 “这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。” 文中作者运用了比喻、排比、引用等多种修辞手法，请在文中找出例句并试着分析。 1）“青海湖的蓝，蓝的纯净，蓝得深湛，也蓝的温柔恬静。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。” 2）“那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口气，甜丝丝的，凉爽爽的。” 明确：运用排比的修辞手法，描写出雨珠的可爱以及雨后空气的纯净。“甜丝丝”“凉爽爽”，这里不仅是生理上的感觉，也是心里的感受，表达了作者心情舒畅，心旷神怡的甜蜜之感。同时断句和长句的交叉运用，也形成音节的参差感。 3）“在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。” 明确：运用比喻，以“奔腾的骏马”比喻乌云，生动地表现出了乌云的动态美。 作者观赏完青海湖后的感受如何？ 对青海湖自然风光的深切热爱，他希望青海湖的美能被更多的人所欣赏，但是同时为了更好地保护青海湖纯自然的美，又怕旅游资源的过度开发会使得环境遭到破坏，因此作者希望宁可放弃现代文明对青海湖的开发而保持它的自然风光。 * 刘成章 bǒ zhàn tián móu mì mù mèì liǎo Wēi yí shān gōu wěi Kuài zhì Piāo miǎo 这里形容道路弯弯曲曲，延续不断的样子。 形容某种好的思想感情自然而然地产生。 流泪的样子。 形容意志坚决，毫不犹豫。 形容说话委婉动听，使人爱听。 比喻极小的一块地方或位置。 “各种各样扑朔迷离的关于高原的梦” “我不曾领略过如此醉人的美，我甚至怀疑这是不是那梦境的继续？” “谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢” “这梦一般的传说，梦一般的景色” 青海湖清新幽静的环境 神奇的鸟岛 青海湖丰富的鱼类 青海湖示意图 到达青海湖 “我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩。” “在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。” 观赏草滩 观赏湖水 “青海湖到了。” 观赏草滩和山峦 “阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个岛屿的轮廓，也似乎倒映出许许多多关于青海湖的神话传说来。” 观赏海岛 “我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。” 观赏结束 明确：先用排比的句子，从多方面描述青海湖迷人的水色，再用比喻具体描述湖水，”水灵灵“极富动态的感觉，活灵活现，”蓝晶晶“指蓝的发亮，富有色彩感，由此，湖水显得更为娇美可爱。此外，叠词的运用，也使得语言富有了一种音韵的美。 青 海 湖 *