上课用质量-PPT 1.ppt

3.常用的测量质量的工具 练 习 [例1]为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切的单位； （1）一个鸡蛋的质量约为50___________ （2）一个中学生质量约为50___________ （3）一头大象的质量约为5__________ 点拨：此类题目在填写单位时要联系实际，不能盲目填写。 [例2]利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（? ） A、偏小??? B、偏大??? C、不变??? D、无法确定 点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值。 [例3]用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（? ） A、将两侧的平衡螺母均向左调。 B、增加右盘中的砝码或移动游码 C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码 D、只能移动游码，不能增加砝码 点拨：审清题意，本题为称物体质量时横梁调平。 [例4]一个鸡蛋的质量大约是（? ） A、0.06t???? B、6kg??? C、60g??? D、60mg [例5]对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的过程中指针右偏，应________才能使横梁平衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小质量的砝码，指针却又向左偏，应_______才能使天平横梁再次平衡。 初 显 身 手 1、完成下列单位换算。 (1)3×10-5t=_________kg=_______mg. (2)4.2×106g=________kg=_______t. 2、质量最接近50g的物体可能是（? ） A、一粒砂子??? B、一只鸡蛋?? C、一支钢笔?? D、一只母鸡 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。 4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于______。 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平______盘里_____。 * * * * 第六章质量与密度 第一节 质 量 我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？ 想想议议 铁锤 铁钉 讲台 课桌 铁锤 一、质量 宇宙中的一切物体都是由物质构成的 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。 由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 1. 定义 物体含物质的多少叫做质量。符号 m。 2. 质量的单位 国际单位（基本单位）：千克，符号是 kg。 常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)、公斤、斤 、两等。 换算关系： 1 t = 103 kg 1 g = 10-3 kg 1 mg = 10-3 g = 10-6 kg 1 kg = 1 公斤 = 2 斤 1 斤 = 0.5 kg = 500 g 1 斤 = 10 两 1 两 = 50 g 电子秤 杆秤 案秤 台 秤 二、天平（实验室） 托盘天平 学生天平 分度盘 横梁 指针 平衡螺母 游码 标尺 游码 标尺 平衡螺母 横梁 指针 重 垂 线 底板 分度盘 天平的构造 天平的结构 分度盘 指针 游码 平衡螺母 标尺 3、托盘天平的构造 横梁 天平的使用 (1) 天平标尺的零刻线、称量、感量。 2. 天平的使用 读数时以游码左侧所对的刻线为准。 称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游 码最大的读数。 感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。 1 放 把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处。 2 调 调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。 3 测 把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码,调节游码，直到横梁恢复平衡。 当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图10－2所示，则铜块的质量是 84.4g 。 4 读 物体质量 =右盘砝码质量 + 游码左端对准的标尺上的示数 天平的用法 （4）读：m物=m砝码+m游码 （5）整：整理器材 1 放 把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻