物流信息技术与应用3.3.docVIP

一、教案头 授课内容 条码技术3 授课教师 授课班级 授课时间 2014.3.3 授课地点 教学目标 能力目标 知识目标 学会使用条码识读设备 1、掌握条码识读的原理 2、掌握常见的条码扫描设备 能力训练 实战项目 实战项目1： 实战项目2： 教材、学材 《物流信息技术应用》 二、课堂教学设计（2学时） 设计要求：以学生为主体，以能力训练为中心，通过实战项目让学生掌握知识目标，实现能力目标。 步骤 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 教学重点 讲授法 板书 听、看 50 教学难点 讲授法 板书 听、思考 30 回顾点评 项目内容 归纳总结 作业布置 课后小结 讲授法 板书 交流、回想 10 教学内容 重点：常见的条码扫描设备 难点：条码识读原理 新课的引入 上节课呢，我给大家举的医院使用条码系统的例子，大家是否还记得，当时我们讲了它需要用什么阅读器呢，对，卡式条码阅读器。那么除此之外，我们常用的条码扫描设备还有哪些呢？这就是我们今天这节课要学习的内容。 介绍授课的主要内容： 我们今天这节课主要来学习两个部分的内容，条码识读原理及常用的条码扫描设备。对于条码识读原理，上节课没听明白的同学就好好听一下。 讲授新课： （一）条码扫描设备 1、条码识读原理 1）由光源发出的光线经过光学系统照射到条码符号上面。被反射回来的光经过光学系统成像在光点转换器上，使之产生电信号。信号经过电路放大之后产生一模拟电压，它与照射到条码符号上被反射回来的光成正比。再经过滤波、整形，形成与模拟信号对应的方波信号，经译码器解释为计算机可以直接接受的数字信号。 2、常用的条码扫描设备 1）光笔条码扫描器 使用光笔类条形码扫描器时，操作者需将光笔接触到条码表面，通过光笔的镜头发出一个很小的光点，当这个光点从左到右划过条码时，在“空”部分，光线被反射，“条”的部分，光线将被吸收，因此在光笔内部产生一个变化的电压，这个电压通过放大、整形后用于译码。 这种方式的扫描，光笔必须与被扫描阅读的条码接触，才能达到读取数据的目的。光笔扫描器的优点是成本低、耗电低、耐用，适合数据采集，可读较长的条码符号；其缺点是光笔对条码有一定的破坏性，对于有弯曲面的商品条码的读取有困难，当光笔通过斑点或缺损位置时也无法读取。随着条码应用的推广，目前已逐渐被CCD取代。 手持式条码扫描器 扫描器一般都装有控制扫描光束的自动扫描装置。阅读条形码时不需与条码符号接触，扫描头与条形码标签的距离一般在0~20mm范围内，而长的可达到500mm左右。 手持式扫描器具有小型、方便使用的特点；阅读时只需将读取头（光源）接近或轻触条码，无需移动即可进行自动扫描，读取条码信息；条码符号缺损对扫描器识读影响小；弯曲面（30°以内）商品条码也能读取；扫描速度快（30～100次/s）等优点。 手持式扫描器所使用的光源有激光和可见光LED，LED类扫描器又称为CCD扫描器。激光手持式扫描器，又称为激光枪。 激光自动扫描器 该种扫描器采用激光作为扫描光源，扫描光照强、扫描距离远、扫描速度快，因此被广泛应用。 激光扫描技术的基本原理机具产生一激光束，转镜将固定方向的激光束形成激光扫描线，激光扫描线扫描线扫描到条码上再反射回机具，由机具内部的光敏器件转换成电信号。 其优点有：识读距离适应能力强，具有穿透保护膜识读的能力，识读的精度和速度较易提高。 缺点：对识读的角度要求较严格，只能识读层叠式二维码和一维码。 4）台式条码自动扫描器 该种扫描器常安装在某一固定位置，等待标附有条形码标签的待测物体以平稳、缓慢的速度进入扫描范围，对其进行扫描和识别，其优点是稳定、扫描速度快，广泛应用在超市的POS系统。这种扫描器对条码的方向没有要求，又称全方位的扫描器，读取距离为几厘米至几十厘米。 卡式条码阅读器 这种扫描器内部的机械结构保证标有条码的卡式证件或文件在插入滑槽后自动沿轨道做直线运动，扫描光点信息读入，卡式条形码阅读器一般都具有与计算机传达数据的能力，同时具有声光提示以证明识别正确与否的能力。这种扫描器在人员考勤方面应用较广泛。 便携式条码阅读器 便携式条形码阅读器一般配接轻便的枪型条码扫描器，本身带有显示屏、键盘等装置。使用时可流动采集数据，将收集到的数据暂时存储在自身的存储器中，然后定时送到主机内存储，特别适用于盘点等流动性数据采集作业，广泛应用于仓库管理、商品盘存等作业中。 课堂练习： 1、条形码阅读与识别的原理是（D ）。 A、光电效应 B、计算机显示 C、文字应用系统 D、光电信号转换为计算机数字信号 2、最常用的条形码扫描器是（ C ）。 A、光笔扫描仪 B、固定扫描器