王堂小学《中华文化经典诵读》.docVIP

校本教材《中华文经诵读华文经诵读华文经诵读、、勤奋、中国青基会于1998年6月正式启动经典诵读工程，如今已有29个省、市、自治区的80多万孩子直接参加了诵读工程。全世界目前已设立了282所孔子学院和272个孔子课堂，遍布在88个国家孔子学院成为中外教育合作的示范工程、品牌工程。书声琅琅，开卷有益，文以载道，继往开来。一代新人的成长，将受益于千古美文的文学滋养，都将成为新一代中国人人生信念的重要精神资源，能把孩子们的精神释放到一个自由飞翔的空间，成为点燃创造性的生命灯火在全球经济一体化的今天，民族文化的传承已经到了不容忽视的地步，语文教学具有传承民族文化的重要职责。使我们的学生成为有根有源有底气的世界公民一、指导思想是全面实施素质教育的有效载体，是学校管理的一个重要内容。坚持以和”工程为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校本特色活动的基础设施建设，创新校本特色活动的内容，拓展校本特色活动的领域，规范校本特色活动的模式，努力构建具有我校特色的校本特色体系，使我校校本特色朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。二、目标任务 正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。 改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使少先队工作有声有色，使第二课堂形成风景线，使校本特色生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。 本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。１充分发挥黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。?2.引导校本特色气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。?3.扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。?4.举办艺术节、读书节、教师论坛、青年教师才艺展示、教育教学经验交流、专题讲座等活动，丰富校本特色。“经典诵读”活动计划： 9月制订“经典诵读”活动方案；配备各班书柜和图书；班级成立“图书角”，选出图书管理员。 10月至11月各班结合班级文化建设开辟“读书墙”，结合十一节出一期黑板报，举行1次读书交流班会课；学校举行经典诵读现场比赛、成果展示及表彰。 中华文经诵读课 副组长：杜守申、张庆敬、王瑞英 成 员：郭德丽、李建梅、卢绍娟、周云、冯娟、袁祖秋 （二）落实经典诵读活动措施 1、在读书的组织形式上，尝试“特色书香班级”的创建。该活动主要包括“书香班级”的特色命名、主题阅读和评比表彰等环节。阅读要围绕主题展开；展示要榜样示范，人人参与；表彰要形式多样，务求实效。 2、在读书的具体内容上，除常规内容（古诗词诵读）外尝试开展“个性阅读”。鼓励学生读一些自己喜欢的书籍。 3、学校将开展一些读书比赛活动。如演讲比赛、读书笔记展览、读书节汇报演出等。班级也根据实际情况，开展一些形式多样、生动活泼的活动。 八、具体活动内容 1、班级经典诵读活动； 2、参加全校经典诵读评比活动； 3、开展经典诵读交流活动。 王堂小学 20121年9月 校本教材《中华文经诵读华文经诵读 蕊、杜 洁、康永智 2.记忆之星（背诵最准确学生名单）：李星灿、张益嘉、苏郝莹、尹延崭、杜宇征 3.积累之星（背得多学生名单）：邵芦玉、曲佳琳、王 星、张佳欣 4.智慧之星（理解最准确学生名单）：曾??源、孙鹏坤、邵芦玉、郭荣苹、周润芝、曾 娇 王堂小学 2012年12月